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과도 조금씩 가까워져서 모르는 게 있으면 먼저 물어보게 되었다. 내가 돌보던 환자가 어느 날 갑자기 상태가 악화되어 중환자실로 옮겨지거나, 치유되어 퇴원하거나... 말로 설명하기 힘든 허전함? 공허함? 도 느꼈다. 선생님들과의 대화를
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이야기를 했고 고맙다는 이야기도 했다.
내가 남을 위해 무엇인가를 해줄 수 있었는데 그 일이 끝나게 되어 아쉬웠고 지역간호의 매력을 알게 되었다.
실습소감 및 건의사항
처음에는 내가 직접 대상자에게 무엇을 해 주어야 한다는 것에 대
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과도 잘 놀이 한다. 한번씩 친구와 의견 차이가 있을 때 상대방의 관점에서 생각하고 또래와 갈등과 다툼이 있을 때 먼저 대화하고 양보하려고 하는 노력이 필요한 부분도 있다.
예술경험
좋아하는 노래는 적극적으로 노래를 따라부르고 노래
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대화하는데 핵심을 피하고 피상적인 대화에만 급급한 경우
둘째, 우울과 불면증이 나타날 때
셋째, 평소와는 달리 과도하게 술을 마시는 경우
넷째, 교회 출석이나 일상 행동이 갑자기 변화하는 경우
다섯째, 비 합리적 이면서도 너무 조급한
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과 계획, 서울대학교출판사 353~387
군산간호대학(2007), 현장학습실습지침서, 군산간호대학 출판부 163~199
http://www.kmle.co.kr/ 1.서론
2.본론
1)사례보고
-개인력
-인격발달단계
-교환
-의사소통
-관계
-가치
2)간호과정
3.결론
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대화해요 (1시간)
목표
1. 효과적으로 말하고, 듣는 방법 익히기
2. 배우자를 공감하는 법 익히기
단계
내용
준비물
강의
및
활동
1. (활동) 부부간 의사소통하는 경향에 대해 이야기하기
2. (강의) 부부간 의사소통의 중요성과 효과적인 말하기
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중심으로-”, 『월간 아태동향』, 2005.
이하원, 남북한과 미국, 변화하는 3각관계: 2차 북핵위기를 중심으로, 나남출판, 2004.
장성민, 『전환기 한반도의 딜레마와 선택-북핵, 한미관계, 그리고 정치개혁』, 나남출판사, 2004.
이용준, 『북한핵 :
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의사소통 패턴의 변화는 특히 주목할 만한 성과이다. 가족 구성원들이 서로의 이야기를 끝까지 듣는 습관이 형성되었으며, 감정을 표현할 때도 비난보다는 자신의 느낌을 중심으로 말하는 방식을 익혔다. 민준이는 부모에게 자신의 어려움을
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과 치료는 국가와 사회가 우선적으로 해결해야 할 중대한 과제가 아닐 수 없다. 그곳의 중심에 학교가 서 있다. 학교에서는 구체적이고 치밀한 방법으로 아동학대에 대처해 나아가야 할 것이다. 경찰조직 하나만을 학교에 배치하고선 아나 지
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중심기관이 소속
된 다른 조직체에 방해를 끼치지 않고 그 기관을 폐지할 수도 있고, 다른 업무를 위
한 기구를 추구할 수도 있기 때문이다.
10) 사업부제 구조(divisional structure)
직능별 부문조직과는 달리 자주성을 가지면서도 통일적인 행정조
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