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과>
[2단계] - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
[3단계] - 행동적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 요인
2) 비 행위적 요인
3) 변경 가능한 요인
4) 변경 불가 요인
5) 행위목록
[4단계] - 교육적, 조직적 진단(Educational a
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(3) 책임 측면. (면책사유)
(4) 인적 처벌조각 사유 측면.
☆ 비혼모 → “가족이 그립지만 굴레는 싫어”
I. 비혼모의 배경
Ⅱ. 비혼모의 유형
Ⅲ. 영화를 예로 한 외국과의 비교
Ⅳ. 비혼모 여성의 생각을 표현한 대화글
결 론
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과제를 도와주거나 요구에 반응할 수도 있다.
- 자아 통제력이 증가한다.
- 지연 만족을 한다.
라. 언어 발달
- 의사소통 능력이 증가한다.
- 이야기를 들을 수 있다.
- 다른 사람의 대화에 흥미가 증가한다.
- 자기와 계속 이야기하기를 원하
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과 담배를 팔지 않는 청소년 전용 댄스 클럽, 구 단위의 청소년 전용 스포츠 센터(큰 교회나 기업체), 중·고생들이 모여 이야기를 나눌 수 있는 까페 등 아이디어를 짜내면 얼마든지 좋은 문화 공간을 만들 수 있을 것이다.
넷째, 청소년들을
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대화와 진지한 상담으로 문제를 앓고 있는 스스로 본인들이 선택하도록 원조해야 함으로 국가적 차원에서 개입하여 사회적응력을 향상 시켜야 할 것이다.
Ⅵ. 참고 문헌
1. 유옥 저(2012), 가족상담 및 치료의 이론과 실제, 동문사
2. 송정애 저(2
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활용방안
Ⅲ. 표준보육과정의 영역별 보육목표
1. 기본생활
1) 성격
2) 목표
2. 신체운동
1) 성격
2) 목표
3. 사회관계
1) 성격
2) 목표
4. 의사소통
1) 성격
2) 목표
5. 자연탐구
1) 성격
2) 목표
6. 예술경험
1) 성격
2) 목표
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의사를 말로 정확하게 표현한다.
사회적인 성숙을 언어로 표현한다.
마. 인지 발달
차분히 이야기하고 세밀하게 설명할 수 있다.
가능한 것과 불가능한 것의 구분이 더 많아진다.
많은 단어를 사용하여 전반적으로 분명하게 이야기한다
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의사결정론적 관점
3. 갈등의 원인, 유형, 기능
1) 갈등의 원인
2) 갈등의 유형
3) 갈등의 기능
4. 조직갈등의 영향
1) 통합(integration)
2) 안정(stability)
3) 창의성(creativity)과 혁신성(innovation)
5. 갈등관리유형
1) 통합형
2) 지배형
3) 순응
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대화와 진지한 상담으로 문제를 앓고 있는 스스로 본인들이 선택하도록 원조해야 함으로 국가적 차원에서 개입하여 사회적응력을 향상 시켜야 할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 이현경 저(2010), 임상장면에서의 가족상담과 치료, 양서원
2. 이영순
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과 관리의 효율화 방향
① 교육과 행정조직에 대한 방향
② 학급경영자의 전문적 자질향상에 대한 방향
③ 교육지도에 대한 방향
④ 학급조직의 의사결정에 대한
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