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과잉 행동을 하는 아이
2. 반항적 적대적인 아이
3. 불안, 우울, 위축, 고립된 아이
4. 자기 중심적인 아이
5. 지나치게 도덕인 아이
Ⅶ. 생활지도상담의 실제
1. 비수용적 대화
2. 수용적 대화
1) 능동적 경청을 위한 선행 요건
2) 능동적 경
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도덕적 희생능력--------------------------------------- 14
Ⅴ. 국정리더십의 5대유형에 따른 김대중의 리더십
1.소프트, 하드리더십(외형)---------------------------- 14
2.행정가형 선동가형 리더십(성격)------------------------ 15
3.인간중심적, 과업
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과한데서 오는 광고주 및 광고종사자들의 과도한 욕심의 결과이다. 즉, 자사제품의 특장점을 많이 알려주면 줄수록 그로써 광고효과는 클 것이라는 어긋난 기대심리의 결과로 볼 수밖에 없다.
참고문헌
신인섭, 광고학입문, 나남, 1997.
조병량
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의사 소통의 범위와 의미 구성 과정에서 차이를 보인다. 그러므로 매체 언어를 중심으로 하는 국어 교육은 매체 언어와 보다 직접적인 관련이 있는 \'읽기 기능\'을 중심으로 하고 \'쓰기\'의 공통점을 바탕으로 수용하여야 한다.
6. 매체 언어
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이야기 법
1) 용지와 도구
2) 실시방법
3) 그림의 내용
8. 동그라미 중심가족화(FCCD: Family Centered Circle Drawing)
1) 용지와 도구
2) 실시방법
9. 꼴라쥬(Collage)
1) 용지와 도구
2) 실시방법
10. 자유화법
11. 과제화법
12. 학교생활화 또는 친구화
1
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이야기할 수 있는 정부지원금은 전체 소득의 0.5%에 불과한 것으로
나타났다.
또한 여성결혼이민자 가구의 빈곤실태를 살펴보면 여성결혼이민자 가구의 52.9%가
최저생계비 이하의 가구소득을 가지고 있는 것으로 나타났으며,18세 미만의 아동
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의사보다
또래의 압력에 의해서 약물을 남용하면서 중독으로 발전될 가능성이 크기 때문에 적절
한 개입과 부모의 역할은 매우 중요하다.
* 참고문헌
- 김명희(1996). 현대사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프
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과 거부의사를 밝힌다.
잘 모르는 사람은 따라가지 않는다.
학대에 대한 구체적인 내용을 인형이나 그림을 통해 익힌다.
부당하게 취급받았을 때, 즉시 주변 어른에게 이야기한다.
괜찮은 접촉과 안 되는 접촉에 대해 구별하는 것을 배운다
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과정에서 원작의 한계들은 보완되고, 현대적 감각에 맞는 새로운 해석들이 더해지고 있다.
또한 수호전은 리더십과 조직 경영에 대한 현대적 관점에서도 새롭게 조명받고 있다. 송강의 리더십, 양산박의 조직 구조, 집단 의사결정 과정 등은
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대화는 빈도도 줄 뿐더러 그 내용도 학업과 학교생활로 제한되는 경향이 있다. 청소년기 자녀는 아버지보다 어머니와 결속력이 더 강하나 자녀의 도덕성, 사회적 능력 중 유능감과 지도력 발달에 있어서는 아버지의 적극적인 참여가 더 중요
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