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동물행동학자들은 유해한 자극이나 불편함으로부터 보호를 받을 수 있기 때문에, 분리불안을 어린 종족을 보호하기 위한 선천적인 반응으로 본다.
인지발달이론에서는 동물행동학적 견해를 보완하여 유아가 친숙한 얼굴에 대한 도식뿐만 아
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인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성인학습에 대한 견해
1) 성인학습의 개념적 의의
2) 성인학습에서의 자기주도적
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동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
2) 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
3) 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기
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인본주의 학습이론과 구성주의 학습이론의 성인의 자기주도적 학습과의 관련성에 대해서도 논하였다.
21세기 지식기반사회가 요구하는 인간의 핵심능력 중에 하나가 자기주도학습이다. 이러한 자기주도 학습력을 신장시키는 것이 학교교육
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인본주의는 정서적 안정과 동기 유지를 촉진하지만 체계적인 전략 제공에는 다소 부족할 수 있다. 구성주의는 자율성과 문제해결 능력을 키우는 데 효과적이나, 일정한 학습 틀을 제공하는 데는 어려움이 따른다.
결국 이 세 이론은 상호보완
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인지적 관점과 정신역동적 관점 모두를 통합하고 있다.
*참고문헌 : 심리치료의 통합적 접근. 시그마 프레스. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의 심리학
(1)인본주의 심리학이란?
(2)인본주의적 심리학의 역사적 배경
(3)인본주의 심리학의 인
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인본주의 학습이론
1) 등장 배경
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) Maslow의 욕구위계론
5) Rogers의 자기이론
6) 학습모델과 교수학습 방법
3. 구성주
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인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대한 이론을 바탕으로 사람의 지식, 기술, 가치, 세계관을 획득하거나, 발전시키거나, 변화시키는 인지적인, 감정적인, 환경적인 영향요소들과 경험들에 대해서 상황에 맞는 학습이론을 바탕으로 지
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인본주의 이론의 시사점과 한계점
1. 시사점
1) 인간이해의 효과성
2) 경청과 배려의 중요성
3) 심리치료의 체계적인 연구
2. 한계점
1) 지나친 현상에 근거
2) 인지요인의 배제
3) 가치중립
4) 대안제시
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인본주의 입장은 인간을 선한 존재로 보며 낙관적이고 긍정적인 관점을 가진다. 무한한 잠재 가능성이 있는 존재로서의 인간을 가정하므로 인간 연구에 관찰 가능한 행동에 제한하지 않고 느낌, 가치, 희망과 같은 인간의 본질도 또한 고려한
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