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치료자는 다르다는 것을 받아들이게 된다. 이것은 신회관계가 형성된다.
(2) 중기
치료자에 대한 신뢰와 치료실에 대한 안정감이 확대되면서 중기에는 놀이가 확장되며 양가감정, 불안, 적개심, 격렬하고 복잡한 감정들이 용솟음치듯 자유롭
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놀이치료 과정에 참여하게 되면 다음과 같은 효과가 있다.
첫 1. 조작놀이에 대해 서술하시오.
1) 조작놀이의 개념
2) 조작놀이의 특성
2. 놀이치료의 필요성과 의미에 대해 서술하시오.
1) 놀이치료의 의미
2) 놀이치료의 필요성
3)
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수 있는 환경 등을 조성하는 것이 필요하다고 본다.
주요 Text
「공격적 아동을 위한 사회적 관심증진 놀이집단상담 프로그램 개
발과 적용」 1. Alfred Adler의 개인주의 심리학 개관
2. 문헌요약
3. 치료방법에 대한 의문점
4. 제언
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놀이의 특성이 나타남
영아의 언어발달과 놀이
영아기 언어발달의 시작 : 태내부터
생후 2년간 놀라운 언어발달이 이루어짐
언어발달 설명
- 행동주의 이론
- 촘스키 이론
- 상호작용 이론
행동주의 이론
스키너 : 언어는 조작적 조건화를 통해
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치료레크리에이션에 관한 국내 학술 연구 동향 분석”, 한국스포츠리서치, 16(3), 803-812.
김예주·이윤주(2012), “국내 놀이치료의 연구동향”, 한국놀이치료학회지, 15(3), 329-343
노상은·전남희(2018), “노인여가 복지 프로그램의 효과성 검증 연
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료 ◆
이경숙(2006)「놀이치료에서의 애착이론적 접근」제 20회 한국아동심리재활학회 동계 놀이치료 연수, 놀이치료 원리
김윤경(2005)「영아의 애착 증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과」숙명여자대학교 대학원 논문
최서윤(20
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놀이치료 사례에서 보듯이 놀이치료를 통해 아동은 자신의 내적인 감정을 드러내기도 하고 상담자와의 상호작용을 통해 서서히 긍정적인 효과를 보이고 있다. 놀이치료는 애착과 관계 발달에 초점을 두고 부모와 자녀의 건강한 상호작용을
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놀이치료도 전체 치료 프로그램의 하나로서 이해되어야 한다.
놀이치료를 위해서는 아동의 발달과 발달상의 문제에 대한 전체적이고 통합적인 이해가 필요하다. 치료자는 놀이의 특성과 놀이가 가지는 고유한 힘을 알아야 한다. 이런 이론
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, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 놀이치료의 개념
2. 놀이치료의 역사
3. 놀이치료의 효과
참고문헌
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프로그램에 참여시킬 수 있는 미술치료 프로그램이 구성되어야 할 것 같다.
<참고문헌>
김인숙(2005). 미술치료가 발달장애 아동의 애착 형성에 미치는 영향: 상징놀이의 활용을
중심으로. 원광대 보건환경대학원.
양경희(2007). 장애아를
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