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프로그램 개발
- 이삼희(1998), 심성계발 프로그램이 부적응 학생의 자아존중감과 성취동기 변화에 미치는 효과, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문,
- 임종일(1994), 놀이지도가 교육가능급 정신지체아의 성격특성 및 자아존중감에 미치는
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기법은 가족이 치료자의 지시를 따라주기를 원하면서 사용하는 기법이다. 그러나 역설적 지시는 가족이 치료자의 지시에 저항하도록 하여 변화를 일으키는 기법이다. 치료자는 가족의 변화를 돕기 원한다고 하면서 동시에 그들에게 변화하
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치료자의 태도 중시, 들어주기, 감정반영, 명료화
문답법, 비합리적 신념 반박, 숙제, 역할놀이
체계적 둔감, 이완기법,홍수법, 안구운동법, 강화, 모델링, 표현훈련
공헌
심리상담/치료 개발을 자극, 성격구조, 기능에 대한 기술제공, 무
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치료자는 역할놀이, 풍자, 모델링, 행동 실험 등과 같은 기법들을 사용할 것이다. 기본적으로 상담자는 능동적 지시적 방법을 사용할 것이며 인지적 행동적 국면들에 초점을 둘 것이다. 치료자는 Stan의 과거에 대해 많은 주의를 기울이는 것
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영향
1) 아동 고민의 원인
2) 아동 고민의 영향
7. 아동상담 기법의 종류
1) 미술치료
2) 무용치료
3) 음악치료
4) 독서치료
5) 놀이치료
6) 행동주의 상담
8. 초등학교 아동상담의 사례
1) 미술치료의 사례
2) 이야기치료의 사례
참고자료
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기법들을 개발, 문제행동을 유발하는 환경조성을 바꾸는 원리는 적절
제한
수련에 오랜 시간이 걸리고, 내담자의 시간과 경비가 많이 소요
수동적이고 소극적, 제한된 반응을 하는 심리상담/치료자에 적합지 않음
감정을 무시하는 경향,
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치료자들은 내담자의 문제를 파악함에 있어 주로 자신의 직관에 의존하고 즉흥적으로 대처하는 방식을 취하여 왔는데, 이러한 현상은 장기적인 발전을 위하여 바람직하지 못하다.
3)기법의 남용
게슈탈트 치료에서 기법이 갖는 의미는 내담
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치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육
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치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육
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치료레크리에이션 접근
1. 의의
2. 목적
3. 치료레크리에이션의 역할
4. 치료레크리에이션의 기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성 전문가 프로그램 실시원칙
6. 영역별 활동 기법
Ⅲ. 발달장애아동을 대상으로하는 치료레크리에이션
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