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치료 협조자로서의 역할을 수행하지 못한다.
이런 부모들을 대할 때는 우선 치료자가 부모의 불신감을 그대로 수용하는 것부터 시작해야 한다. 이들에게 신뢰감을 주기 위해 전문성을 강조한다 해도 별 효과가 없으므로 치료자는 일관성 있
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치료
I. 주요 개념
1. 인지매개 가설
2. 자동적 사고
II. 정신병리
III. 상담목표 및 과정
1. 사례 개념화의 단계
2. 치료관계 형성의 단계
3. 인지치료적 개입의 단계
4. 종결의 단계
IV. 상담기법
1. 인지적 중재
2. 행동적 중재
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치료로 주변 환경을 차분하게 만들어 주는 것 또한 중요하다. 하지만 이러한 방법들은 한번 교육이나 치료로 실행되기 어렵기 때문에 꾸준히 실천해야만 서서히 그 효과가 나타난다.
(4) 가족치료
일부 부모들은 부모교육 프로그램을 통해 ADHD
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치료 기법들
· 조음점 지시법(Phonetic placement)
· 운동 - 근운동 감각법(moto-kinesthetic approach)
· 자극법(stimulus approach)
· 감각 - 운동법(sensory - motor approach) 1. Apraxia의 종류
2. 발생원인
3. 구어 실행증의 특징
4. Apraxia 와 구별해야 할 증상들
5.
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프로그램의 효과성에 대한 연구”
(2004 석사학위논문)
이정숙, “광주광역시 청소년 약물남용 실태조사: 광주지역 중,고등학생 중심으로”
외국의 청소년 문제행동 예방 및 치료 프로그램, 한국청소년개발원(2004)
≪사이트≫
강남구 보건소 h
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언어 발달 과정
2) 언어 영역별 발달
3. 4수준 (만 6~7세)
1) 구어의 사용
2) 이야기
3) 읽기
Ⅱ. 언어습득이론 및 언어교수법 이해
1. 언어습득이론
2. 언어교수법
3. 언어 발달에 어려움이 있는 아동을 위한 교수법
참고자료
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프로그램
1. 흡연 예방을 위한 제반 의식의 고양
1) 교사 연수
2) 학생 교육
2. 흡연예방을 위한 학교 유형 환경 조성
1) 게시 교육
2) 학생 금연 실천 결의문 낭독 및 자율적 실천
3) 흡연할 수 없는 깨끗한 시설 유지
4) 건전한 놀이문화 형성
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프로그램을 통해 치료할 필요가 있다. 직업기술, 사회성 기술, 자조기술의 획득을 강조하고 그 개입에 있어 사회적 요소들을 함께 다루어야 한다.
셋째, 행동 치료를 실시이다. 유아기의 고강도의 행동 치료가 중요하고, 장기간 효과가 계속되
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치료는 이러한 창조적인 활동 즉, 미술활동을 통한 치료적 관점에서 개인의 성장과 변화를 목표로 한다고 볼 수 있다.
참고문헌
김동연 최외선(2002). 아동미술치료. 중문
이지연(2002). 이야기를 활용한 집단 미술치료 기법과 효과. 석사학위논
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프로그램지침서』, 학문사.
한국장애인복지관협회, http://www.hinet.or.kr
한국장애인복지시설협회, http://www.kawid.or.kr 제1장. 서론
제2장. 사회심리재활의 전반적 이해
1. 사회ㆍ심리재활의 개념 및 목표
2. 장애로 인해 나타나는 사회사
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