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비판이론, 마르크스 사상과 교육에도 직간접적인 영향을 맺고 있다.
참고문헌
김정환(1975). 페스탈로찌의 교육사상. 고려대학교 출판부.
안인희(1990). 에밀-루소의 교육론-. 양서원.
주영흠(2001). 서양교육사상사. 서울: 양서원.
이홍우(1998). 교
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루소, 閔丙山 역학, 『문예술론 사회계약론 에밀 외』, 大洋書籍, 1973. 1. 루소의 생애와 시대적 상황
1) 루소의 생애
2) 시대적 상황
2. <사회 계약론> 내용 요약
1) 제 1권
2) 제 2권
3) 제 3권
4) 제 4권
3. 홉스와 로크의 사회계약설과의
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4. 교육내용
1) 제1단계(유아기, 출생~5세)
2) 제2단계(아동기, 5~12세)
3) 제3단계(소년기, 12~15세)
4) 제4단계(청년기, 15~20세)
5) 여성교육
5. 교육방법
6. 자연주의 교육사상의 주요 특징
7. 루소 이론의 비판점
8. 루소 이론의 공헌점
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든다.
나는 루소의 에밀을 읽으면서 나의 미래의 부모상에 대해 생각할 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같다. 지은이 소개 및 생애
에밀의 배경
에밀의 내용
에밀의 구성
루소의 교육론에 전개되고 있는 내용을 요약
에밀을 읽고서
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루소의 교육론 - 에밀 서울 : 양서원. 1990.
정 인흥. 서구정치사상사 서울 : 박영사.
홍 사중. 근대시민사회사상사 서울 : 한길사. 1981.
3. 논 문 류
김 복수. "홉스, 로크, 루소의 사회계약설" [동의논집] 제 11집. 1985.
신 차균. "르네상스의 교육이론
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교육론에 대한 비판을 할 수 있겠는데, 루소가 제시한 여성교육론을 보면 루소 역시 당시의 여성열등이념을 벗어나지는 못하였다는 것을 알 수 있다. 따라서 1단계에서부터 4단계까지가 에밀이라는 남자아이의 교육방법은 현대의 교육방향에
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중요성
도덕성과 사회적 책임의 중요성
루소의 문체와 표현 기법
명확하고 간결한 문장
생생한 묘사와 이야기
철학적 논증과 사유
비판적 시각
3. 결론
"에밀"의 현대적 의의
루소의 문학적 접근의 유산
"에밀"이 주는 감동과 교훈
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루소
2.루소의 생애
3.루소의 주요 저작
4.루소의 에밀
1).에밀에 대한 요약
2).에밀의 구성
3).루소가 말하는 진정한 교육의 의미
4).루소가 말하는 문명과 자연의 조화
5).루소의 완전한 교육
5.루소의 인간불평등기원론
1)인간불평
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: 제 2의 탄생. 본격적인 지적 교육 실시. 성선설에 입각한 종교관. 도덕적 가치 판단 및 이성의 발달 시기 2
(5) 결혼기(성인기) : 여자교육론 포함. 남녀의 상호 협력 강조. 남성 중심, 가정 중심적 사상 3
5. 중요한 지문과 인용구 3
6. 결론 4
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에밀리를 통해 아이들을 엄하게 훈육해서는 안 된다는 내용이며, 부모와 교사의 역할이 중요하다. 루소는 역사적으로 변화하고 타락한 상태로부터 인간 본성을 회복해야 한다고 주장한다. 당대의 전통적인 시각인 \'성악론\'을 비판하고 발전
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