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교육적 경험의 과정이기도 하다. 이러한 과정을 거치는 사고능력 또는 태도가 바로 반성적 사고이다. 따라서 학교는 사회 구성원들의 반성적 사고를 함양시켜 주는 곳이어야 한다.
사회성 함양의 도덕교육
도덕교육은 특정한 교과가 아닌 모
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의 사랑이 무엇인지를 가르친다. 또한 숀의 교육방식은 스승이 제자를 가르치고 주입시키는 일방적인 관계가 아니었다. 그 둘이 서로를 치료하며 마음을 열어가는 과정은 감동스럽다.
루앤과 숀과 같이 교사와 학생의 사랑과 교감을 중요시
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I. 서 론
교재 제10장에서 루소의 『에밀』은 교육자를 감동시키고 교육상 관습에 반항하여 교육의 기본원리를 세운다. 물론 페스탈로치를 비롯해서 루소 이후의 교육상의 개척자들이 모두 루소의 문하생에 지나지 않는다고는 말할 수 없다.
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교육개론 : (양서원, 저자 : 이기숙 외3명)
- 아동발달의 이해 : (학지사, 저자 : 정옥분)
- 아동발달 : (창지사, 저자 : 유효순)
- 인간행동과 사회환경 : (학지사, 저자 : 권중돈, 김동배)
- 루소, 『에밀 상중하』오증자 역, 서울 : 박영사, 1974
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교육활동으로 활용해야 한다고 강력하게 주장 □ 놀이에 관한 여러 가지 연구를 종합한 놀이의 특징
□ 학자들의 견해를 종합한 놀이의 중요한 특성과 놀이의 일반적 개념정리
□ 놀이 가치
□ 놀이의 중요성에 대한 교육학적
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되겠다는 마음은 가지고 있었지만, 스스로 교사상에 대해 고민해보기란 어려운 일이었는데, 이번계기로 장래에 대한 막연한 계획을 하고 있었던 자신에 대한 반성도 할 수 있었고, 교사상이 무엇일까 고민을 해봄으로써 교직에 대한 애착이
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으로 보는 이들을 더욱더 깊이 영화 속에 빠져들게 한다.
나는 조용히 생각해본다. 나는 과연 무엇을 위하여 사는가? 나역시 내가 그토록 거북해하던 그 ‘완벽한’ 인간을 꿈꾸는 불완전한 존재는 아닐까.. 전적으로 부인할 수는 없지만 그
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루소의 에밀이라는 책은 현재 부모들의 교육 방식을 비판하며 올바른 교육 방식을 보여주고 있는 것일지도 모른다.
나의 철학과 루소의 철학이 다르기 때문에 에밀라는 책을 읽는데 지루했을지도 모르겠지만 책을 읽으면서 현재의 교육 방
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에밀』은 교육에 관한 저서지만 루소의 사상의 전반적인 것들을 교육이라는 것을 주제로 폭넓게 저술된 책이라고 생각된다. 나는 이 책을 읽으면서 신에 대한 문제에 대해 다시 생각해 볼 기회를 갖게 되었다. 루소의 종교관은 교리에 의해서
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교육이 이루어져야하며, 개인의 올바른 가치관과 도덕적 의식은 오랜 기간의 교육을 통해서만 이루어진다. 자연인, 자연 상태의 개인은 자신의 짧은 생각 안에서 머물기 때문에 장 자크 루소가 주장하는 선한 인간은 될 수가 없다.
〈에밀〉
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