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신건강 증진을 위한 지원방안 연구Ⅲ」, 이창호 외 2인 저, 한국 청소년 정책연구원, 2013.
6) 인성교육진흥법 제1조 목적
7) 인성교육진흥법 제2조 (정의) 제1항
8) ‘인성교육진흥법의 문제점과 보완방안’, 김길순 저, 「한국사상과 문화」, 78:45
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신체 모든 부위가 고루 빛을 받아 고빌리루빈 혈증을 감소하기 위함이다.
2. 자주 측정해 수치를 확인한다.
3. 아이의 눈이 빛에 노출되는 것을 막기 위함이다.
4. 각막이 드레싱에 접촉되어 각막이 벗겨지지 않게 하기 위함이다.
5. 눈상태에 대
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신 장애를 이해하고 치료하는 열쇠를 쥐고 있습니다. 1. 서론 2
2. 본론 2
1) 프로이트의 정신분석이론 2
2) 로저스의 인간중심 상담이론 5
3) 행동수정이론 7
4) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론 비교
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상. 2003
4. 참고문헌
철학사전. 이정우. 중원문화. 2009
관용론, 볼테르 저, 송기형 역, 한길사, 2001.
관용이 한계는 존재하나. 이상수. 한겨레. 2001.03.13.
희망의 사회 윤리 똘레랑스. 하승우. 책세상. 2003 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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사상사, 아테네 민주주의에서 르네상스까지” 책세상.
정경실(2011). “아테네 민회가 민주시민교육에 주는 함의”, 한국교원대학교 교육대학원 학위논문(석사).
하태규(2017). “고대 아테네 민주주의와 광장 민주주의”, 비판사회학회.
한인정
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상이고자 할 때 대단히 약해진다. 따라서 욕망이 인간을 지배할 때 인간은 약한 존재가 되며 타락하게 되고 불행해진다.
- 중략 - 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작
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상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.
2. 청소년들의 소비문화에 나타나는 특징과 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 심리적 이유기
2. 청소년들의 소비문화
III. 결 론
참고문헌
** 함
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교육고전의 이해
동양사상은 ‘세상은 모두 변화한다’는 가정에서 시작하여 변화의 법칙과 그 안에서 인간이 어떻게 살아가야 하는가에 대한 사색에 기반 한다. 근본적으로 전지전능한 유일신의 개념이 없으며, 우주를 공간과 함께 시간의
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신유학을 이루었다. 이학은 철학적인 방면에서 유학을 발전시킨 것이다.
유가사상은 공자에 의해 창립된 이래, 역대 학자들의 발전의 노력과 통치자들의 인정과 개조(改造) 등을 거쳐 점차 완전한 유가사상 체계를 형성하면서 중국 전통문화
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상으로 하는 교육 현장에서 놀이의 상징성은 매우 중요하다. 대부분의 교육 활동은 놀이로 이루어지기 때문이다. 위에서 살펴 본 두 학자의 놀이의 원리를 교사가 먼저 잘 이해하고 상황과 과정에 맞게 적용할 수 있다면 아이들의 발달에 긍
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