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Feedback이 운동 학습에 미치는 영향에 관한 연구. 경희대학교대학원 박사학위 논문
2. 정정희(1996) 운동수행과 학습. 태근문화사 1. 운동학습에서의 피드백의 정의
2. 피드백의 기능
(1) 정보 기능
(2) 강화 기능
(3) 동기유발 기능
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효과적으로 하기 위해서는 시범정면을 비디오로 먼저 보여주고 교육자가 시범을 보이면 더 쉽게 학습목표에 도달할 수 있다. 시범을 보인 후에는 학습자기 실습할 수 있는 기회를 주고 교육자는 실습장면을 관찰하면서 즉시 피드백을 주어
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효과적이다.
노인
· 학습자의 경험을 존중하고, 따뜻하고 친절하게 대한다.
· 긍정적인 것부터 교육하기 시작하며, 무조건 가르치려고 하지 않는다.
· 시각, 청각 등의 신체적 변화를 고려하여 글자는 크게, 복잡하지 않은 그림, 분명한 발음
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피드백 제공이 중요하며, 쓰기 교육에서는 단계적 글쓰기 지도와 주제 중심의 글쓰기 활동이 효과적이다. 이러한 교육 방안을 통해 학습자들이 한국어를 보다 유창하고 자신감 있게 사용할 수 있도록 돕는 것이 필요하다.
6. 참고문헌
이은주
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효과적인가에 초점을 맞추어 왔지만, 리더가 어떻게 역경을 이겨내고 목표 이상의 성과를 이루어낼 것인가에 대한 관심은 전무하였다. 그런데 성공을 이끈 리더들은 구성원들을 어떻게 고무시키고 변화시켰는가에 대한 관심이 고조되면서
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피드백 할 때 유용한데 범위를 좁히거나 구체적인 내용을 들어 설명을 하는 것이 그 예가 된다.
7) 유머(Humor)
유머는 긴장을 풀고 불안이나 스트레스를 처리하는데 아주 효과적이며 때로 대인 상호작용에 긍정적 부정적 영향을 미치고 갈등을
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효과적인 방법으로, 자율성 존중, 사회적 상호작용, 개별화된 접근, 실제적 경험, 촉진적 지도, 지속적 피드백의 중요성을 시사한다. 이러한 시사점을 바탕으로 청소년 지도 프로그램은 청소년의 내적 동기와 사회적 관계를 강화하며, 실생활
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효과적인 교수기술(teaching skill)
1) 열정 (ardor)
2) 태도 (attitude)
3) 준비성 (readiness)
4) 조직화 (organization)
5) 의사소통 (communication)
6) 집중 (attention -> focus)
7) 피드백 (feedback)
8) 모니터링 (monitoring)
9) 점검과 정리 (review & closure)
10) 질문
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효과적인 커뮤니케이션의 수단으로 사용되고 있다. 왜냐하면 소문은 직접적인 대면관계와 피드백 이 이루어지므로 정보 수용자에게 강한 영향을 미칠 수 있기 때문일 것이다. 그리고 소문은 여러 가지 심리적 욕구를 충족시켜 주기 때문에
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효과적임
1) 기본적이고 사실적인 정보를 그림을 그려 설명한다.
2) 그림책, 비디오테이프, 인형극 등을 이용하여 아동이 집중하도록 돕는다.
3) 피드백을 바로 주며 칭찬을 자주한다.
4) 스스로 무엇을 해야 하는가를 설명한다.
5) 매우 간단하
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