교육을 바탕으로 관리자가 보다 효과적으로 되도록 도움을 주기 위해서 가장 유용한 이론

소개글

교육을 바탕으로 관리자가 보다 효과적으로 되도록 도움을 주기 위해서 가장 유용한 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 리더십 이론의 발달 과정
표 리더십이론의 발달과정
총4페이지

2. 리더십 이론의 분류
<표 > 리더십 이론의 분류
1) 전통적 리더십 이론
(1) 특성 이론
2) 리더십의 행위이론
(1) 일차원 모형
① 아이오아 대학교의 리더십 연구
② 미시간 대학교의 리더십 연구
(2) 다차원 모형
① 오하이오 대학의 연구
② Blake & Mouton의 연구
3) 상황이론
(1) Fiedler의 상황적합성 이론
① 리더의 LPC 점수
② 상황 조절 변수
(2) Hersey & Blanchard의 상황모형
① 지시형(telling) 리더십
② 설득형(selling) 리더십
③ 참여형(participating) 리더십
④ 위임형(delegating) 리더십
(3) House의 경로목표 이론
① 지시적(directive) 리더십
② 지지적(supportive) 리더십
③ 참여적(participative) 리더십
④ 성취지향적(achievement oriented) 리더십
2) 새로운 리더십
1) 변화하는 리더십의 전제
2) 현대사회에 필요한 리더십
(1) 카리스마적 리더십
① 카리스마적 권위
②. 카리스마 리더십 이론
(2) 변혁 지향적 리더십
① Burns의 연구
② Bass의 연구
가. 변혁적 리더십의 구성요인
㉠ 카리스마
㉡ 개별 배려
㉢ 지적인 자극
㉢ 지적인 자극
나. 변혁적 리더십 이론의 의의
다. 변혁적 리더십의 문제점
3) 이슈 리더십
(3) 전략적 리더십 이론
(1) 리더십 대체 이론
(2) 수퍼리더십 이론
○ 수퍼리더십의 7단계

본문내용

조직 내외적 환경의 변화와 전통적 리더십의 한계 때문이다.
조직을 둘러싼 외적 환경은 1980년대 들어서면서 급변하기 시작하여 기존의 안정적 환경을 전제로 정립되었던 전통적 리더십 이론들이 그 타당성을 잃기 시작하였다. 이에 따라 현상을 유지하고 기대되는 성과를 요구하던 리더십 이론들이 한계에 부딪히고 변화를 주도하고 이끌어 나갈 수 있는 리더십을 요구하게 되었다.
이러한 외적 환경의 변화는 새로운 경영패러다임을 필요로 하게 되었고 그 핵심은 조직의 유연성과 혁신성에 있다. 또한 혁신적 경영패러다임들은 리더십에도 영향을 미쳐 리더십의 새로운 패러다임을 요구하게 되었고 이러한 뉴 패러다임들은 인본주의 철학에 입각하여 구성원의 신념, 욕구, 가치 등을 변화시켜 급변하는 조직 환경에 능동적으로 대처하고 개척할 수 있는 구성원의 능력을 향상시키고자 하는 것이다.
사실 조직의 유연성과 혁신성의 주체는 구성원이며, 유연하고 혁신적인 조직을 만들기 위한 수단은 이들이 창의적이고 혁신적인 능력을 발휘할 수 있는 조직이란 장에서 리더가 어떤 역할을 수행하는가에 달려 있다. 과거의 전통적 리더십 이론들은 부하에게 강한 영향을 미칠 수 있어야 함에도 불구하고 지나치게 합리적인 가치만을 추구함으로써 현상을 유지하거나 기대되는 성과를 이끌어내는 리더십에 치중하여 왔다. 이러한 리더십 형태는 안정된 환경 하에서는 유효할지 몰라도 급변하는 조직환경 하에서는 조직이 성장발전하는 데 있어서 한계에 직면할 수밖에 없다. 급변하는 조직환경 하에서는 부하에게 매우 많은 정서적 영향을 미치고 기대 이상의 행동을 유도할 수 있는 새로운 리더십이 필요하게 되었고 그 결과로 새로운 형태의 이론들이 연구되기 시작하였다.
한편 전통적 리더십의 내재적 한계도 새로운 리더십의 출현을 촉진시키는 계기가 되었다. 전통적 리더십 이론 중 가장 풍부한 연구결과를 양산한 상황이론은 연구 편수와 연구자 수에 비해 실무에 그다지 도움을 주지 못하였다. 그 이유는 연구결과 만큼이나 많은 미시적 상황을 제시하였고, 이것은 실무자들로 하여금 유효한 리더십 발휘를 위한 상황탐색을 포기하게 하는 요인으로 작용하였다. 현실적으로 실무자들은 조직현장에서 제 상황요인을 탐색할 시간적정신적 여유를 갖지 못하기 때문이다. 결국 리더십 상황이론들은 실무에 의미를 부여할 만한 결과를 보여주지 못했기 때문에 실무자들은 전통적 리더십 연구에 실망하였고, 새로운 리더십을 요구하게 되었다.
전통적 리더십 이론들은 여러 상황들을 고려한 후 주어진 목표달성을 위해 리더가 부하에게 어떻게 영향력을 행사하는 것이 효과적인가에 초점을 맞추어 왔지만, 리더가 어떻게 역경을 이겨내고 목표 이상의 성과를 이루어낼 것인가에 대한 관심은 전무하였다. 그런데 성공을 이끈 리더들은 구성원들을 어떻게 고무시키고 변화시켰는가에 대한 관심이 고조되면서 그러한 리더십을 설명해 줄 수 있는 이론이 필요하였고 이것은 새로운 리더십 출현의 계기가 되었다.
이러한 새로운 형태의 리더십 이론들은 변혁적 리더십, 카리스마적 리더십, 전략적 리더십, 비전적 리더십, 문화적 리더십과 교환관계적 관점의 리더-부하 교환관계 이론(LMX, leader-member exchange) 등으로 대표된다. 이러한 이론들은 분석수준이나 내용면에서 조금씩 차이를 보이고 있으나 전통적 리더십 이론들과는 분명한 차별적 특성을 지니고 있으며 이를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 전통적 리더십 이론들은 현상을 유지하거나 통상적으로 기대되는 수준의 성과를 이끌어 내는 데 치중한 반면, 새로운 리더십 이론들은 구성원의 흥분과 열정을 불러일으키는 정서적 고양을 중요시하며 실제적이며 실천적이고 강력한 영향을 강조한다.
둘째, 전통적 리더십 이론들은 변화를 주도하기보다 현상 유지와 관련된 리더십에 치중해 온 반면 새로운 리더십 이론들은 집단이나 조직이 궁극적으로 지향해야 할 비전을 창출하고 이를 구성원에게 구체화하여 구성원의 변화와 혁신을 추구하고 있다.
셋째, 전통적 리더십 이론에서는 리더십의 상징적 기능과 의미 창출 기능에 대해 별다른 관심을 보이지 않고 있으나, 새로운 리더십 이론들은 리더의 상징적 행동과 하위자에 대한 의미부여 기능을 중요시하고 또한 이를 설명하는 데 많은 노력을 기울이고 있다.
넷째, 전통적 리더십 이론에서는 다분히 상사와 부하간의 수직적 상호관계에 초점을 두는 반면 새로운 리더십 이론에서는 추종자의 중요성을 인식하여 리더와 추종자간의 신뢰를 바탕으로 한 수평적 상호관계를 강조하고 있다.
다섯째, 전통적 리더십 이론은 리더십 환경의 변화를 경시하는 반면, 새로운 리더십 이론에서는 조직적집단적 측면의 리더십 환경변화를 고려하고 있다.
여섯째, 새로운 리더십 이론들은 전통적 연구에서 리더십 유효성에 대한 판단 기준으로 다루지 못했던 임파워먼트, 자아개념, 혁신행동, 자발적 행동 등의 변수를 분석하고 있다. 이를 통해 뉴리더십 이론들은 전통적 리더십 이론 내에서 충분히 연구되지 못했던 내용들을 다룸으로써 기존의 리더십 이론들을 보완시켜주고 있다.
시대
이론
강 조 점 (Emphasis)
1930-1950년대
특성이론
(trait theories)
성공적인 리더와 비성공적인 리더의 특성(traits)이나 성격(characteristics)을 구별할 수 있는 특성이 있다
1950-1960년대
행동이론
(behavioral theories)
리더십의 중요한 측면은, 리더의 특성(traits)뿐만 아니라, 여러 가지 상황(various situations)에서 리더가 어떤 행동을 하는가에 좌우된다.
성공적인 리더는 특별한 리더십 유형(particular style of leadership)에 의하여 비성공적인 리더와 구별된다.
1970-1980년대
상황이론
(situational theories)
리더의 효과는 리더 행동의 스타일에 의해서 결정될 뿐만 아니라 리더십을 둘러싸고 있는 리더십의 환경적 상황에 의하여 결정된다.
상황요소들은 리더 특성과 부하, 과업특성 그리고 집단구조, 보수형태 등이다.
1980년대 이후
새로운 리더십
(new ladership theories)
리더와 추종자와의 관계에 초점을

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