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청소년교육시설 등의 이용촉진
5) 가정의 교육력 활성화 지원: 다양한 학습기회제공, 상담시스템 정비, 부친의 가정교육과 참가 지원 등 가정의 교육기능의 충실을 도모할 시 책 추진
※ 청소년 범죄방지를 위한 자원봉사단체
- BBS(Big Brothers a
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12월 8일
※ 매일경제 2001년 12월 17일
※ 중앙일보 2002년 7월 28일 1. 회사소개
2. 회사설립배경
3. 지오다노 홍콩본사와의 관계
4. 경영전략
5. 조직내분위기
6. CEO의 리더쉽
7. 자오다노 앞으로의 전략
8. 결론
<참고문헌>
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청소년 글로벌리더양성사업
- 청소년 리더쉽 향상 및 봉사횔동에 중점을 두고 프로그램 구성
- 준비(국내연수) -> 연수(해외연수) -> 종결 단계 별로 프로그램 시행
- 연수국 선정
- 여름방학을 이용하여 약 10일간 연수
▶커뮤니티 임펙트사
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리더십)
Ⅲ. 교사의 직무
1. 학습지도
2. 생활지도
3. 자기연수
4. 학급경영
5. 평가와 사무처리
6. 학교행정의 참여와 지역사회와의 협조
Ⅳ. 교사의 태도
1. 교사는 공인된 전문화된 자격을 소유해야 한다
2. 교육애
3. 기본적 자세·태
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특징
나. 청소년의 학생의 특징
다. 교사의 기대효과
라. 낙인이론
2. 교육적 관계
Ⅰ. 교사와 학생의 교육(학)적 관계
Ⅱ. 교육적 관계에 있어서 교사의 리더십
3. 상담과 학생지도
1.상담
2.상담이론
3.생활지도
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리더쉽의 개발연구, 교육행정학연구 제12권 2호, 1994
노종희·박정애, 교원승진제도 연구, 교육행정학연구 20(1), 한국교육행정학회, 2002
이종재 외 5명, 교원정책 혁신 방안 연구 : 교원인사제도를 중심으로, 한국교육개발원, 2004
정태범, 학교교
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리더십 상황이론
▶피들러의 상황모형
▶ 하우스의 경로-목표이론
▶ 리더의 행동
■ 리더의 특성
■ 리더십의 새로운 패러다임
▶ 상호작용이론
▶ 리더십 대체이론
▶ Transactional and Transformational Leadership
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3. 지오다노 홍콩본사와의 관계
4. 경영 전략
「1」. 스피드경영
「2」. 제품, 재고관리
「3」. 유통, 매장
「4」. 재무구조
「5」. 마케팅
「6」. 광고
5. 조직 내 분위기
6. CEO의 리더쉽
7. 지오다노 앞으로의 전략
8. 결 론
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청소년 인성교육. KNOUPRESS.
오세윤. 『공감으로 소통하는 공동체』. 파주: 法文社, 2016.
염은열. 『공감의 미학, 고려속요를 말하다』. 서울: 역락, 2013.
김태호 (2009). 상담의 윤리와 효율성 향상을 위한 다문화적 접근. 다문화교육연구.
김수진(20
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리더쉽 개발을 위한 사회적 지원. 한국한부모가정학회: 한부모가정연구, 3(1), 40-55.
황은숙. (2008). 한부모가정 복지정책의 현황과 개선방안. 한국한부모가정학회: 한부모가정연구, 3(1), 1-24.
황은실. (2009). 싱글맘가정 자녀의 정서적 지원체계
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