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사회복지사가 판단한 특정 문제에 초점을 맞춘다.
③문제를 유발하는 상황을 바꾸는 데 초점을 둔다.
④다양한 접근방법을 통해 경험적으로 도출한 이론과 방법을 선택적으로 사용할 수 있다.
⑤클라이언트를 전 과정에 적극적으로 참여시킨
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적용상 문제로 기초선 단계와 개입단계의 기간은 같아야 하지만
실제현장에서 모든 단계가 정확하게 동일한 기간을 갖는 것이 불가능하다.
- 윤리적 도전은 사회복지사의 개입에서 어떤 단계에서는 고의로 그 개입을 철회되는
상황이 발생
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사회사업학회 편(2000) 정신보건 전문요원 수련교재, 양서원
김유숙(2004) 가족치료, 학지사
김규수(2003) 정신보건사회사업 실천론, 형설출판사
안향림(2001) 정신보건사회복지, 홍익재 Ⅰ. 가족치료 과 가족교육
1. 가족치료의 등장배경과
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사회복지실천 현장에서는 각 모델의 고유한 가치를 인정하면서도, 클라이언트의 다양한 요구에 부응할 수 있는 창의적이고 융통성 있는 접근이 더욱 중요해질 것으로 전망된다.
6. 참고문헌
엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미. 사회복지실천의
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사회복지 행정이란?
❐ 공공과 민간조직의 비교
<비공식조직의 형성원인>
< 비공식조직의 특징>
< 비공식조직의 기능>
◉ 공공조직구조(organization chart)
◉ 공공 조직의 변화
❐ 결 론
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사회복지사의 이론적 관점과 성향, 전략과 전술상의 윤리적 기준 등이 지역사회실천모델의 선택하는 데 있어 중요한 고려요소 라고 하였다. 결국 지역사회복지실천과정에서 다양한 실천모델들이 개별 지역사회의 상황에 맞게 선택적으로 사
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사회에서 당면하고 있는 여러 가지 조건이나 사회복지사의 실천이념 등 다양한 기준에 따라 달라질 수 있음을 시사해 주고 있다. 하디나(2002)는 지역사회문제, 지역사회의 욕구와 문화적 가치, 실천가로서
사회복지사의 이론적 관점과 성향,
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사회체계가 권리와 책임을 동시에 가진다는 의미를 반영
(3) 역량
사회적, 물리적 환경의 자원체계에 기여할 수 있는 능력을 말한다. 권한부여적 사회복지사는 개인의 문제를 클라이언트 체계의 결점으로 보기보다는 개인적 역량과 환경적 요
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의사소통기술교육
① 경청과 공감하기
② 나-전달법
2) 행동기법
① 주장훈련
② 역할놀이
3) 환경적 개입
① 지역사회 내에 존재하는 자원동원 및 연계
5. 종결단계
1) 종결결정 관련 사용도구
2) 종결의 진행
3) 종결관련 감정 다루기
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사회적 및 과학기술상의 오염
6. 생태적 생육지(habitat)와 생태적 지위/활동공간(niche)
7. 생활과정
Ⅳ. 사회복지실천에의 적용
1. 생활모델 실천의 특징
2. 생활모델 실천과정 및 기술
1)초기단계
2)진행단계
3)종결단계
Ⅵ. 마치
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