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상호호의성이 적당한 수준일 때 활용할 수 있는 리더십으로 부하들의 신뢰도와 개인사정, 참여 등에 중점을 두고 부하들과 관계를 증진할 수 있도록 하는 리더십의 형태이다.
피들러가 제시한 상황 적합 이론은 리더십 이론에 상황변수를 도
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이론에 매력을 느끼는 사람이 많다
※참고문헌
1. 인간행동과 사회환경, 이인정최해경 공저(2006), 나남출판
2. 인간행동과 사회환경, 최옥채박미은서미경전석균 공저(2003), 양서원
3. 인간행동이론과 사회복지실천, 김동배권중돈 공저(2001), 학
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열망하는 정직성과 진실성, 개방성을 보이는 도덕적 개인으로 개인을 설명한다. 따라서 진성 리더십과 윤리적 리더십 간에는 긍정적인 관계가 예측된다.
(2) 차이점
① 또한 진성 리더십 이론은 윤리적 리더십 이론에 의해서 고려되지 않은 차
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시키기 어렵기 때문에 조
직은 일정한 리더십 스타일에 부합되는 상황에 리더를 배치해야 한다고 주장함
- 리더의 LPC(Least Preferred Coworker)점수와 리더십 유효성의 상관성은 복잡 한 여러 가지 상황적 변수에 따라 결정됨
■ 피들러 상황이론의
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리더십 행동이론은 특정한 리더의 행동이 조직 및 팔로워에게 어떠한 영향을 미치는지 규명하고자 하는 이론으로, 리더와 팔로워는 상호작용을 하는 관계 속에서도 각자 자율적으로 행동하기 때문에 조직성과에 영향을 미치는 각각의 행위
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자질만 볼 것이 아니라 학습자의 능력과 흥미에도 관심을 두어야 한다.
⑧ 문학에 대한 반응의 임의성은 인정하지만 반응에서의 명백한 오류는 충분히 반성 되어야 한다.
Ⅵ. 독자반응(독자반응이론)의 관련용어
1. 감정
- 작품을 읽으면서 받
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이론을 정립, 교육학계의 독보적 존재로 학문적 자세를 보여주는 대표적 사상가이며, 도덕성 발달 이론에 쏟아낸 30년 열정의 소산이라고 한다.
1950년 실증성과 객관성을 내세운 행동주의적 전통이 강력히 지배하던 미국 시카고 대학에서 피
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Leadership Theory: An Examination of a Prescriptive Theory, Journal of applied Psychology, pages 444-451
상황적 리더십 이론의 확장: 변수와 분석수준 관점 2005 p24-25 조용현 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상황적 리더십 종류의 특성
2) 상황적 리더십 종류의 특성 예
Ⅲ.
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리더십 행동이론을 바탕으로 두 가지의 유형을 설명하였다. 리더십에 대해서는 행동이론, 상황이론 등 다양한 접근이 있지만 역사의 흐름 속에서 현재를 바라본다면 더 넓고 균형잡힌 시각으로 리더에 대해 생각해 볼 수 있을 것이다. 조선의
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이론은 어린이를 인간으로서의 가치 측면에서 성인과 동등한 인간관계를 형성하고자 하는 주된 목적을 갖고 자녀의 잘못된 행동목표를 바람직한 행동목표로 이끌도록 하는 프로그램이며, 어린이를 좌절시키지 않으면서 친자 간에 신뢰와 존
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