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사회와 21세기: 마을에서 희망을 찾다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
김상돈, 마을공동체 이론과 실제, 소통과공감, 2014.
정성훈, 도시공동체의 친밀성과 공공성, 철학사상, 2013.
최병구, 도시재생과 젠트리피케이션, 한울아카데미, 2018.
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한국 정치과정의 문제
ⅲ. 한국 정치과정의 개혁과제
<02. 불균형적 정책형성: 경제집단의 이익표출활동>
ⅰ.정책결정이론
ⅱ.갈등해결 수단으로서의 정책결정
ⅲ.정책결정자로서의 시민
ⅳ.한국정책형성의 문제
ⅴ.한국정책 형성
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이론
1. 미래 교육의 방향
1) 창의성을 기르는 교육
2) 무한경쟁 사회에서 생존을 위한 교육
3) 국가 발전에 기여하는 교육
4) 인간성 회복을 위한 교육
2. 교원의 역할
3. 교원에 대한 기대
4. 21세기 미래의 교원
5. 21세기 교욱 지도자가 나
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사회과교육과 사회과교사교육. 강환국 학연사 2005
(발표논문집)21세기의 사회과교육-본질을 추구하는 사회과교육 강환국 한국사회과교육연구회 연차학술대회 2000
사회과교육의 이론과 실제. 박성준 교육과학사 2005
신지식기반사회. 이돈희외
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사회에 대비하는 학교의 구조적 혁신 과제
1. 단위 학교가 중심이 되는 경영 체제로의 전환이 요구됩니다.
2. 학교장의 리더십의 발휘
3. 전문적 공동체를 구축하여 교육의 질을 향상시키는 일이다.
제 1 절 명명방식의 특수성
1. 지식기반사
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블랜차드 이론의 문제점
6.허시와 블랜차드 이론의 효과성
7.맥그리거의 X·Y이론의 개요
8.맥그리거의 X·Y이론의 주요개념
9.구성원 성숙도 진단
10.적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고 현재의 지도자와 비교
11.결론
12.참고자료
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the 21st Century. Alexandria, Virginia: ASCD.
McCabe, D.L. & Dutton, J.E.(1993). Making sence of the environment: The Role of perceived effectiveness. Human Relations, 46(5). 623-643. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 외부 환경의 변화 요구
Ⅲ. 교육행정 개혁의 발전방향
Ⅳ. 결 론
<참고문헌>
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[ 결 론 ] - 한국 음악 문화의 CEO, 세종대왕....................................................pp.5~6
Ⅳ. [ 참고 및 각주]............................................................................................................p.7
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사회복지전달체계 개선방안. 한국행정학보.
김재란(2007). 사회복지조직에서 팀조직특성과 직무성과와의 관계연구. 석사학위논문. 가톨릭대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조직의 특징
2. 맥그리거의 X·Y이론의 내용
1) X이론
2)
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사회
(2) 공공성과 국가
(3) 공공성과 언론
2. 리더십의 의미와 특징
1) 리더십의 의미와 중요성
2) 리더십 연구의 변화
3. 공공조직에 적합한 리더상
1) 리더십의 역량요소와 직급별 차이점
2) 혁신을 위해 요구되는 리더십의 요소
Ⅲ. 결
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