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모형을 선정한 이유
2. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형의 이론적 배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2단계 ? 평가 계획
3) 3단계 ? 학습 계획
3. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형에 따른 리더십 향상 활동
1) 1단
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모형의 적용 의의
2. 이론적 배경
2.1 타일러의 교육과정 개발 모형
2.2 만 5세 유아의 발달 특성
2.3 유아 리더십과 적응능력의 개념
3. 활동 개발의 이론적 토대
3.1 교육목표 설정의 원리
3.2 학습경험 선정의 기준
3.3 학습경험
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: 관리자는 다른 사람들과 만나서 결정 문제를 논의하고 함께 결정을 내림
위임에 의한 의사결정 : 관리자는 개인과 집단에게 결정을 내릴 권한과 책임 부여 01. 참여적 리더십
02. 규범적 의사결정 모형
03. 위임
04. 리더십 대체이론
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결정 문제를 논의하고 함께 결정을 내림
위임에 의한 의사결정 : 관리자는 개인과 집단에게 결정을 내릴 권한과 책임 부여 참여적 리더십과 위임
< 목 차 >
01. 참여적 리더십
02. 규범적 의사결정 모형
03. 위임
04. 리더십 대체이론
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리더십이 팀 몰입 및 팀 만족에 미치는 영향: 행위자-상대자 상호의존 모형(APIM)의 적용」, 『인적자원관리연구』, 제22권 제3호, 2015, 81-104쪽. 목차
1. 리더십의 특성이론과 행동이론을 구분하여 작성하고, 각각에 대한 본인의 생각이나 의
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리더십의 개념
3. 리더십의 기능과 유형
4. 성공적인 리더십과 효과적인 리더십
5. 리더십 이론의 발전과정
6. 오하이오 주립대학 연구
7. 피들러의 상황모형
8. LPC와 리더십 유형
9. 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형 사정
10. 자신이 속
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모형구축에 관한 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문. 1. 서론
2. 리더십의 개념
3. 성공적인 리더십과 효과적인 리더십
4. 리더십 이론의 발전과정
5. 오하이오 주립대학 연구
6. 피들러의 상황모형
7. LPC와 리더십 유형
8. 자신이 속
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리더십은 ‘따뜻한 카리스마’에서 나온다 (멍청한 소비자들, 2015.05.20, 범상규) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 유형과 관련 이론
3. 카리스마적 리더십의 개요
&nbs
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리더십이 요구되고 있다. 허시와 블랜차드의 상황모형 이론에서는 획일적이고 일률적인 리더십 스타일보다는 제반 상황적 변인요소, 그중에서도 부하의 성숙도를 고려하여 그에 적합한 리더십을 발휘해야 함을 강조하고 있다.
아지리스의
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모형 리더십 향상 활동
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형
1) 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형
2) 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형을 선정한 이유
2. 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
1)
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