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리더십 개발
- 21세기의 산업 변화는 더욱 가속화 될 것이다. 이러한 변화 속에 적응하기 위해 기업의 변화를 견인하는 가장 궁극적인 요인은 바로 리더십이 될 것이며, 이를 위해서는 기업 내외부 환경, 사업 단위 별 환경, 조직 구성원들에 대
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리더십 스타일 : 권위주의 방식
3) Lose-Win 전략
- 자신이 손해를 보고 상대가 승리하도록 허용하는 전략이다.
- 언뜻 보기에는 양보와 희생의 미덕을 발휘하는 숭고한 전략인 것 같지만 Win-Lose 방식보다 더 나쁘다.
- 패배와 희생으로 인한 감정
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원들에게 동기부여와 행동을 강요하기 때문에 그 과정에서 많은 반발이 생길 수 있다는 것을 배웠다. 그래서 도구적 리더십과 민주주의 리더십을 적절히 병행해 가면서 구성원들이 자신의 임무를 명확히 인지할 수 있도록 하고, 그들을 존중
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자
• 교육과정 기획 방향 : 신뢰와 협력에 바탕을 둔 인적 네트형성
• 교육요소 선정
- 시대적 변화에 따른 지방분권과 지역혁신의 필요성을 강조하는 교육요소
- 리더십, 기획력, 경영관리능력, 정보기술, 팀워
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리더십(transformation leadership)은 조직 성공에 결정적인 영향을 미치고 있는 특정 개인의 뛰어난 자질 또는 카리스마(charisma)에 초점을 맞추고 있기 때문에 카리스마적 리더십의 한 유형(Kouze & Posner, 1990; Howell & Frost, 1989; 249-269) 또는 특성(자질)이
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리더가 적합하다는 결론을 얻을 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 “(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거
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리더는 자기 자신을 이해하고, 타인을 공감하며, 조직의 비전을 명확하게 전달할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 이를 위해 조직은 다양한 리더십 개발 프로그램을 마련하고, 멘토링 및 코칭과 같은 지원 체계를 통해 개별적인 역량 강화를 도
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리더십 이론
3. 동영상 시청
4. 전통이론 한계점
1. 상황이론 배경
리더십 상황이론은 1970년대 초에 폴 허세이와 켄 블랜차드에 의해 개발된 이론으로, 효과적인 리더십은 리더의 개인적인 특성이나 스타일뿐만 아니라, 팀원들의
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리더십을 계발할 기회조차 가지지 못하고 있다는 생각이 든다. 청소년의 사회적 참여를 활성화시키기 위해서는 무엇보다 먼저 그들의 리더십 자질을 향상시킬 필요가 있다는 생각이 든다. 1. 내가 청소년 사회참여를 위한 프로그램 개발
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리더십 개발을 통해 보다 민주적이고 혁신적인 조직 문화를 형성하는 밑거름이 될 것이다. 1. 서론
2. 리더십 개발의 필요성
3. 효과적인 리더십 개발 프로그램의 요소
4. 경험을 통한 리더십 능력 강화
5. 학습 과정의 중요성과 방
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