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참여하는 친구로 좋은 인상을 줄 수 있었습니다. 어린 시절에는 승부욕 때문에 사소한 일에도 심각하게 반응하거나 승패를 인정하지 않으려고 할 때도 있었지만, 지금은 학교에서 팀 프로젝트 등을 맡을 때 리더로서, 승부욕을 저돌적인 추진
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참여를 통해 형성되었습니다. 이러한 경험들은 제가 삼성전기에서 중요한 역할을 수행하는 데 필요한 실질적인 능력과 지식을 갖추는 데 도움이 되었습니다.
대학 시절, 저는 전자 기술 관련 기업에서 인턴십을 수행했습니다. 이 인턴십 기
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효율성만을 추구하는 것이 아닌, 지적 재산화 할 것이며, 이러한 재산을 잘 활용하여, 한 팀의 리더로 설 것입니다.
고교 시절에는 반장, 대학시절에는 과대표, 문화부 부장으로서, 사회에서는 교회의 소그룹 리더, 유학중에는 농구부 주장으
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리더의 역할을 잘 수행하기 위해 원어민과 매일 15분씩 통화하는 프로그램에 참여하며 회화 역량을 길렀습니다.
토론에서 가장 중요하게 여긴 부분은 누구나 편하게 의견을 낼 수 있는 토론 분위기를 형성하는 것이었습니다. 영어로 진행되는
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참여한 다양한 프로젝트와 조직에서 얻은 실무 경험은 비즈니스 분야에서의 문제 해결 능력과 리더십을 강화하는 데 도움이 될 것입니다. 이를 통해 MBA 학생들과 함께 현실 세계의 비즈니스 도전 과제를 다루고, 실전에서의 효과적인 전략을
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리더로서의 자질이 부족하다는 문제점을 파악하고 해결책을 찾아보았습니다. 우선 교내 음악학과 교수님에게 직접 찾아뵙고 저희 사정을 말씀드리고 지휘 연습을 부탁 드렸습니다. 교수님께선 흔쾌히 주 2회의 연습 중 한번 참여하여 도와주
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참여로 이어졌고 저를 중심으로 발표 슬라이드를 꽤 잘 만들 수 있었습니다. 이렇게 국제적인 활동에서 다른 팀원들의 신뢰를 얻을 수 있었던 경험은 저에게 글로벌 팀 리더로서 어떠한 역할을 해야 하는지 좋은 교훈을 주었다고 생각합니다.
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참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 다음 중 하나를 선택
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리더로서, 무엇보다 친구에게 제 스스로가 모범이 되어야 한다는 것을 깨달았습니다. 대학교 입학 후 봉사 동아리 회장으로서, 주위의 어려운 사람들에게 따듯한 온기를 나누어 준 경험을 통하여 세상은 함께 실천할 때 빛을 발한다는 사실을
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리더로서, 무엇보다 친구에게 제 스스로가 모범이 되어야 한다는 것을 깨달았습니다. 대학교 입학 후 봉사 동아리 회장으로서, 주위의 어려운 사람들에게 따듯한 온기를 나누어 준 경험을 통하여 세상은 함께 실천할 때 빛을 발한다는 사실을
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