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국가인권위원회
최성재 외(2003), 『지역사회에서의 노인학대 실태조사』, 국가인권위원회
UN Centre for Human Rights 저. 이혜원 역(2005), 「인권과 사회복지 실천」,학지사
Jim Ife (2001), 「Human Rights and Social Work」, 인간과 복지
박영란 외(2001), 「한
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총체적 프로그램으로 이루어 져야 한다.
Ⅳ참고문헌
「한국의 청소년정책」 차경수저 출판사 양서원
「청소년 비행 및 약물중독상담」 최은영양종국 편저 학지사
「아동청소년복지론」 표갑수저 나남출판
「청소년복지론」이소희 나남출
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국가의 힘도 그만큼 커 진다는 것이다. 이 말은 즉, 개인, 가족, 사회가 병행 발전해야 하는 것을 나타내는 것이다. 가정의 가치와 구조를 이해하고 변화하는 사회와 새롭게 나타나는 다양한 가족의 형태를 수용하며, 가정 친화적 사회분위기
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특수교육
2) 통합교육
3) 직업재활과 취업제도
4) 복지의식
4. 우리나라 장애인의 사회통합과 역할
1) 장애장벽제거운동의 전개
2) 정치적․경제적 권리의 완전확보
3) 장애인의 지도자양성 및 역량강화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육제도의 황폐화를 가져왔다.
- 과학적 사고방식과 기술향상에 따른 생산성과 효율성을 ‘억압적 탈승화’로 간주함으로써 미국의 국가 경쟁력을 심각하게 저하시키는 결과를 가져왔다.
- 정치적 반란으로서의 대항문화와 관련하여, 청년
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총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
참고자료 및 사이트
곽지은(2002), “청소년 약물남용의 문제점과 대책”, 한림대학교 사회학과 학사학위논문.
박명윤(1992), 『청소년 문제론 - 약물 남용』, 한국청소년 연구원.
서미경(1996), 『청소년
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총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
※ 참고문헌
http://mentalhealth.kihasa.re.kr
http://www.nso.go.kr
http://ymca.or.kr
표갑수, 「아동청소년 복지론」, 청추대학교출판부, 1996
박명윤, “약물남용”「청소년 문제론」, 한국청소년 연구원, 1992
한국마약
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교육 프로그램에 관한 선행연구고찰」, 숙명여자대학교, 1998
7) 고흥경김명, 「서울시내 일부 청소년의 약물남용 실태에 관한 조사 연구」
8) 주왕기, 「청소년 약물남용의 실태와 예방대책」 Ⅰ. 서론
1. 처음말
2. 조사방법
3. 표본의
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총체적 프로그램으로 이루어져야 한다. Ⅰ 서론
Ⅱ. 약물 남용의 특징 및 역사
1. 약물남용의 특징
1) 약물남용은 일차적인 질환이다.
2) 약물남용은 진행성 질환이다.
3) 약물남용은 가족적인 질환이다.
4) 약물남용은 만성
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5. 객관주의
6. 분석과 해부
7. 스타일 혼합
8. 물질주의적 인간관
9. 인물의 예외성과 비정상성
Ⅴ. 일본문학과 와카
Ⅵ. 일본문학과 소설 키재기
1. 제명에 관한 고찰
2. <たけくらべ>의 공간과 시간
3. 인물의 성격구조
참고문헌
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