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교육장에 살고 있는 학생들에게 필요한 것은 자기와의 대면의 시간이라고 생각한다. 좀 더 자기 자신에 대해 되돌아보고 탐색할 수 있는 시간 말이다. 학교에서 단체적으로 다양한 참여·경험 프로그램이나 상담, 심리·적성 검사를 실시하는
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국가별 상이성과 젠더관점:아동보육 부문을 중심으로”, 『가족과 문화』.
윤홍식. 2012. “가족주의와 가족정책 재유형화를 위한 이론적 논의”, 『한국사회복지학』.
공성원 (2016). 다문화가족 남편의 부부갈등 경험에 관한 질적 연구. 가야
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교육을 개방적이고 신개념적인 도덕성에 맞추어 긍정적이고 책임감 있는 태도를 보일 수 있는 총체적인 성건강 교육을 해야 한다고 생각된다.
셋째, 성희롱 성폭력 인식을 사회에 만연되어 있는 기존의 통념에서 볼 때 전체적으로는 인식의
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교육사상
1) 교육목적 - 도덕적 품성의 도야
2) 교육목적을 달성하는 방법
3) 비판
6.프뢰벨의 교육사상
1) 교육사상
7.국가주의 교육
8. 국가주의 교육사상
1) 피히테의 교육사상
2) 쉴러의 교육사상
3) 쉴라이에르마헤르의 교육사상
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인간성 회복의 상품개발
2) 종교연합운동을 통한 삼동윤리 실현
3) 통일한국을 대비한 교화준비
4) 각부문의 다양한 모델개발
5) 교육혁신과 국제적 전문인력 양성
6) 교단의 Think-tank 역할을 할 연구소 활성화
7) 원불교 미래학회와 자유토
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교육학적 연구, 단국대학교 대학원, 1990
◈ 소병욱, 생명윤리, 분도출판사, 1996
◈ 손봉호 외, 교직 윤리관 정립을 위한 기초 연구, 시민교육연구 제33집, 2001
◈ 신기형, 기업윤리, 한들
◈ 한국형사정책연구원, 낙태의 실태 및 의식에 관한 연구
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교육」,
김혜자 2001 생명문화총서4집 호스피스 개요
원주희, 「호스피스는 무엇인가(p40)」,새 가정 제 44권 통 권480호 1997년6월호
노유자 외 2명,「한국 호스피스의 현황과 전망에 관한 연구」, 호스피스 논집, 1996
마지막 여정의 길벗 -호스피
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염홍철(1984), 종속이론, 법문사
김상준(2015), 종속이론 (상), 서강대학교출판부
강주성(1987), 종속이론에 관한 연구, 충남대학교 교육대학원 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 종속이론의 내용
2. 종속이론의 문제점
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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교육의 역할담당을 수행하며, 시민사회의 개별적 소비행태는 물론 청소년의 소비행태의 변화를 유도하는 소비자 의식개혁운동을 전개한다.
(4) 청소년 활동을 통한 대안 교육이 이루어지도록 다양한 프로그램을 개발하여 참여시키고 계층화
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도덕적 정서적 품성에 관심을 가져야 하겠다.
참고자료
한국청소년 개발원/2000
서울 YMCA/2000
조아미/2001/청소년 심리학
장원섭/2000/교육과 일의 사회학
청소년 소비문화/박명희/워크샵 자료
소비사시대/2004
www.youthalba.or.kr 1. 청소년 소비문
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