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조언하는 활동
교장
교감
전문적
발달
ㅇ학급순시
ㅇ수업참관 등
(약식장학은 교장교감이 일상적으로 수행하는 활동이므로 일상장학이라고 칭 할 수 있음)
ㅇ전체
교직원
자체
연수
교육활동의 개선을 위하여 교직원들의 필요와 요구에 터해
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상담 관계에 있어서는 꼭 필요한 것으로 래포가 형성되어야 내담자가 마음을 터놓고 이야기할 수 있는 상태가 된다.
Ⅵ. 교육상담의 원리
1. 개별화의 원리
주내담자의 특성을 이해하고 보다 나은 적응을 위해 조력
2. 수용의 원리
내담자의 장
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2. 교육의 목적
3. 교육활동의 원리
4. 교육의 사상
5. 교육의 사회적 기초
6. 교육의 심리적 기초
II. 교육의 실제
1. 교육과정의 개념과 유형
2. 교육방법 및 공학의 원리
3. 교육 활동을 개선하기 위한 평가
4. 생활지도와 교육상담
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조의 유연성을 증대시킨다.
그러한 결과로서 조합주의 복지 국가의 사회적 안정과 복지 수혜층의 확대가 가능해지는 것이다.
Ⅴ. 결론
지금까지 복지국가의 개념과 발전과정, 과정속에 나타난 위기와 위기에 따른 재편을 알아보았다.
우리
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상담형통원형이용형 등). 또한 시설 종별에 따른 위치구조설비기구 등을 확보해야 한다.
3) 기능면에서 볼 때 지금까지의 수용이나 생활보호 위주의 기능에서 전문적인 예방치료재활교육상담 등의 기능을 강화하는 방향으로 발전시켜 나가야
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회적 지위 향상, 인신매매 피해 이주민들을 위한 피신처 제공 및 법률 상담, 안전한 귀국 지원 등 이주민들이 절실 하게 필요로 하는 일들이다.
본부는 스위스 제네바(주네브)에 있으며, 2004년 현재 회원국은 102개국, 협력국은 29 개국이다. 조
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협동적이고 의욕적임. 기관에 충성심과 일에 대한 열정
기도력: 목표를 설정하고 달성하도록 다른 사람들을 동기화시킴
추진력: 독립적, 계획 세워 일함
신뢰성: 믿을만하고 맡은 일을 함
대인관계: 동료와 잘 지내고 협조적임
직무의 질: 정
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상담의 정보화과제, 대학생활연구, 한양대학교 학생 생활연구소
4. 백영균(1997), 인터넷을 통한 협동학습의 연구
5. 에듀넷(1996), 멀티미디어교육지원센터
6. 조배원(1998), 전자 수업안·학습지 활용을 통한 수업의 질 향상, 인터넷을 이용한 수업
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직업 발달 이론
2) Super의 직업 발달 이론
Ⅴ. 직업의식과 진로선택
Ⅵ. 직업의식과 진로교육
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 국가사회적 측면에서의 필요성
3. 학부모 측면에서의 필요성
Ⅶ. 직업의식과 산학협동교육
참고문헌
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상담심리 2013. 8 1. 진로발달
가. 진로의 개념
나. 진로발달 이론
가) Ginzberg의 진로발달이론
나) Super의 진로발달이론
다) Tiedeman과 O\'hara의 진로발달이론
라) Tuckman의 진로개발 교육이론
2. 진로성숙
3. 진로발달
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