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심리, 행동발달을 평가하는 기법을 적용시킬 수 있다면 아동발달심리에 대한 이해를 늘리는데 많은 도움이 될 것이라고 확신하고 있습니다. 그리고 가정 안에서 보편적 양육법과 특수한 양육법 사이에 비교 문화적인 연구에 참여하고 싶습니
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사회에 국한하지 않고, 국제적 비교 연구도 수행할 수 있도록 계획하고 있습니다. 예컨대, 한국과 일본, 독일, 북유럽 국가의 사회복지 정책을 비교함으로써, 한국 정책의 장점과 한계를 학문적으로 분석하고, 실제 정책 개선에 반영할 수 있
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사회학, 사회정책론 등 보다 심화된 과목을 이수하며 제 연구 역량을 강화할 계획입니다. 방법론적 기초와 이론적 기반을 동시에 확고히 다져야만, 제가 희망하는 국제 비교 연구를 제대로 수행할 수 있을 것이라 기대하고 있는 바입니다.
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사회와 나누는 역할을 수행하는 연구자가 되고자 합니다. 동시에 학문적 연구가 사회 현장에서 활용될 수 있도록, 상담 및 심리적 개입 프로그램 개발에도 참여하고 싶습니다. 인간을 이해하는 학문이 결국 인간을 위한 실천으로 이어져야 한
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특징을 예측해 보고 전략적인 접근을 통해 국내 상담교육의 제도적 수준에 대해서 연구를 시작하고자 합니다. 상담교육대학원에서 이러한 연구를 통해 급변하는 사회문화적 풍토에서 아동 및 청소년들이 나아가 길을 제시하고 교육 사회에
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사회에 인식시킬 수 있는지에 대해 실질적 이해를 할 수 있도록 도와주었습니다. 고등학교 2학년의 어린 나이에 '어떻게 개개인의 행동에 내포된 신념과 가치관을 찾아내서 각자의 공통점을 통해 건설적인 일을 도모할까?'라는 질문을 품게
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이론을 공부하고 현장체험을 쌓았습니다. 때문에 배움의 측면에서는 나름으로 성실히 임해왔다고 자부하고, 따라서 단 시간에 교육효과를 높일 수 있습니다. 또한 배움의 필요성도 현장에서 절감했기에 부복한 부분도 열심히 채울 각오가 되
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있습니까? 1. 자기소개 및 성장과정
<관찰력이 뛰어났던 아이>
2. 지원동기
<스스로에게 했던 세 가지 질문>
3. 입학 후 학업(연구)목표 및 계획
<실무와 이론>
4. 졸업 후 계획 및 포부
<현장을 아는 전문가>
<면접 예상 질문>
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이론공부 뿐만 아니라 실제 기업들의 경영 사례를 분석했습니다. 더불어 전공분야를 깊게 아는 것만큼이나 중요한 것이 사회 저변을 볼 줄 아는 시야하고 판단했습니다. 행정학, 정치학, 심리학 수업과 서적을 섭렵하면서 효과적으로 이미지
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사회적 발달 특징과 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 유아교육내용의 적정화에 이해를 두어 각 유아들의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구 활
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