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Realism, 7~8세)
아동은 본 것이 아닌 아는 것을 그린다.
개인적 생각보다 일반적 인 유형을 생각한다.
도식은 보다 세부에 충실해 지고 항목은 지각의 분석에 의해서 보다 아이디어의 연상에 의해 많이 제시된다.
얼굴의 측면 묘사가 시도
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realism)이다. 중국의 현실주의는 서구의 구조적 현실주의와 매우 유사하여, 탈냉전의 국제체제의 구조와 그것이 중국의 안보에 주는 함의에 초점을 맞추어왔다. 중-미 정상회담으로 중미관계가 개선된 98년에 중국은 미국이 21세기에도 상당기
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시 때문에 고향을 찾을 수 있다고 한다면 과학과 시는 엄청난 차이가 있다고 할 수 있다. 우리는 하이데거가 ‘과학은 생각하지 않는다’라는 말에서 그 차이를 발견할 수 있다. ‘과학은 생각하지 않는다’는 이 말은 오해의 소지가 있으나
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리얼리즘과 모더니즘, 창작과 비평사, 1984.
레슬리 뉴비긴, 포스트모던 시대의 진리, Ivp, 2005.
김종철, 30년대의 시인들, 시와 역사적 상상력, 문학과 지성사, 1978.
윤해연, 정지용의 시와 한문학의 관련양상 연구, 인해대학교 박사학위논문, 2001.&
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realism)와 도덕적 상대주의(moral relativism)로 구분하였다. 도덕적 사실주의는 형식적 조작기 이전 아동에게 나타나고 도덕적 상대주의는 형식적 조작기 이후의 도덕성을 의미한다.
5. 이론의 비판적 검토
피아제에 의하면 아동은 어른에게서 직
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리얼리즘 이론가 제럴드 그래프는 이러한 관점에서 포스트 모더니즘을 파악해 온 가장 대표적인 이론가 중 한 사람이다. 그에 따르면 이제까지 서구 세계를 풍미해 온 문화적 전통과 예술적 인습은 몇몇 이론가들이 주장하는 바처럼 그렇게
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realism)와 도덕적 상대주의(moral relativism)로 구분하였다. 도덕적 사실주의는 형식적 조작기 이전 아동에게 나타나고 도덕적 상대주의는 형식적 조작기 이후의 도덕성을 의미한다.
(1) 사실적 도덕성의 단계
6-10세의 아동은 규칙과 신념에 대한
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Realism in Contemporary Korean Novels. Journal of Korean Modern Literature, 33(2), 43-68.
Lee, S. (2018). The Transformation of Modern Korean Fiction: A Comparative Analysis. Asian Literature Journal, 21(4), 65-88.
Choi, J. (2019). A New Perspective on the Modern Korean Novel: An Intertextual Approa
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Realism)에 대한 반발도 포함되어 있다. 대부분의 역사가는 포스트모더니즘에 대해 그동안 수없이 많았던 근대주의들의 주요 개념에 대한 반발과 차용으로부터 근대주의를 확장 또는 대체를 시킨 사조라고 주장한다. 예를 들면 합리성이나 진
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리얼리즘의 거부와 자기 반영성이라 할 수 있다. 리얼리즘은 19세기 중엽 풍미했던 문학, 예술사조이며 동시에 세계관적 측면에서 작품이 객관 세계의 재현, 또한 모방이론에 근거했다고 한다면 포스트모더니즘에서는 자기반영성이란 작가가
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