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, 양서원 2011
박경남 저, 부모된 후 15년, 북씽크 2011 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감정코치 프로그램의 목적과 특성
2. 감정 코치 프로그램의 운영방식
1) 부모의 양육 유형
2) 감정 코치 5단계
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램이 태권도장경영에 미치는 영향
6. 중고등학교(청소년) 태권도 교육프로그램
7. 중고등학교(청소년) 수련생을 위한 태권도장 프로그램 구성
1) 저소득층 청소년을 위한 태권도 프로그램
2) 여자 청소년을 위한 태권도 프로그램
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프로그램 효과, 미래유아교육학회
하영례 외 1명(2009) / 사회정서적 유능감 향상을 위한 유아 집단놀이치료 모형 개발, 한국아동심리재활학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단놀이치료의 유형
Ⅲ. 집단놀이치료의 필요성
1. 사회성 결핍 아동
1) 의
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, \"프로그램매틱 광고의 혁신과 발전 방향\", 디지털마케팅리뷰, 2023.
중앙일보, \"디지털 시대, 광고의 진화\", 2023. "목차
1. 서론
2. 디지털 시대에 새롭게 등장하고 있는 광고유형
3. 디지털 시대 광고산업의 방향
4. 결론
5. 참고문헌
"
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유형과 영유아 교육 프로그램의 질과의 관계』, 한국유아교육학회, 2004
2. 유미현, 이경님, 『교사-유아 상호작용, 유아의 학업능력과 또래놀이 상호작용 및 학교준비도 간의 구조적 관계』, 미래유아교육학회, 2019 1.
서론
2.
본론
(1)
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미래유아교육학회지.
곽정희(2001). 교사의 발문유형에 따른 이야기 나누기 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과. 신라대 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이야기나누기 활동의 개념 및 목적
2. 언어교육 단위활동
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프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원, 2007
김무길, 구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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프로그램 내용 및 구성
교육프로그램의 타당성 및 체계성
교육프로그램계획서
교육자료집
계획서 분석
평가의견
인적 자원
충분한 지도자 확보
지도자 명단
통계분석
홍보 방법
홍보방법의 적절성 및 효과성
홍보계획안
평가의견
예산 확보
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원인
(3) 가정적 원인
(4) 심리적 원인
3. 왕따의 특징
(1) 가해자의 특징
(2) 피해자의 특징
4. 우리나라 왕따문제 실태 및 현황분석
5. 왕따극복 프로그램 기획 제안
6. 왕따문제 해결방안 연구
7. 결론 및 나의의견
<참고자료>
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저 | 창지사 | 2016.02.17 서론
본론
1-1 아동학대의 개념
1-2 아동학대의 유형
1-3 아동학대의 발생원인
결론
1-1 아동학대의 결과
1-2 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서
실시할 수 있는 프로그램
참고문헌
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