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영아기 말기가 되면 인간과 인간 아닌 대상을 구분하게 되고 인간이 어떤 독특한 특징을 가지고 있는지 알게 된다 .특히 다른 사람의 행동을 감찰하고 통제하고 예측하는 것을 배우고 다. 그 결과로 최초의 중요한 사회적 관계 즉 자신을 돌봐
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학령기 아동의 이야기 말하기와 이야기 쓰기 특징. 언어치료 연구.
지예은(2017). 영유아의 언어발달 및 언어치료에 대한 예비부모들의 인식. 대구대학교재활과학대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동이론의 특성
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학령기가 되면 협동심이 높고 문제행동이 적은 것으로 나타난다.
감정조절 능력은 주변 사람의 반응을 통해 더욱 촉진될 수 있다. 아이가 부정적인 감정을 가지고 있을 때 부모나 돌보는 사람이 그 감정을 이해해 주고 친밀감을 표현하며, 아
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영아기 건강문제와 예방 및 해결방법
2.1 천식과 알레르기 비염의 개념과 예방 및 해결방법
2.2 급성 귀감염과 예방 및 해결방법
3. 걸음마기 건강문제와 예방 및 해결방법
3.1 신체적 이상과 발달장애의 개념과 예방 및 해결방법
3.2 소
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학령기까지), 학지사, 2016
이영분 저, 사례로 배우는 가족상담과 가족치료, 학지사, 2015
구은미, 박성혜, 이영미 외 1명 저, 아동상담, 양서원, 2014
류현수, 김주아 저, 가족상담 및 치료, 동문사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역기능가족
1) 역기
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야단치거나 꾸짖지 말고 여유를 가지고
이야기를 나눔으로써 마음을 잘 파악해야 한다. ● 유아기의 개념
● 학령전기의 개념
● 신체 및 운동발달
● 인지발달
● 언어발달
● 사회성 및 정서발달
● 성역할 발달
● 정서발달
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영아기의 건강문제
① 수유장애
② 영아돌연사 증후군
③ 설사와 탈수
④ 폐렴
⑤ 중이염
⑥ 발열
3. 유아기 건강문제
(1) 전염성 질환
① 수도
② 풍진
③ 홍역
④ 백일
⑤ 수족구
(2) 후천성면역결핍증(Ac
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학령기까지), 학지사, 2016
구은미, 박성혜, 이영미 외 1명 저, 아동상담, 양서원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 특수성
1) 아동상담의 특수성
2) 효과적인 아동상담을 위하여 상담자가 고려해야 할 특성
2. 아동문제에 대한 관점
1)
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4, 참고 및 문헌
김민정, 박선영, 강향숙 저 『아동상담』, 파워북, 2017
정문자 외 4명 저 『아동상담의 이해 유아기에서 학령기까지』, 학지사, 2016 1. 서론
2. 본론
1) 상담의 목적
2) 상담의 기본원리
3. 결론
4. 참고 및 문헌
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학령기 자폐범주성장애 아동의 자발적 의사소통 행동에 미치는 효과, 한국교육학술정보원, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 자폐범주장애 아동의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성
2) SCERTS 모델 기반의 중재전략
3) 음성출력 의사소
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