목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 특수성
1) 아동상담의 특수성
2) 효과적인 아동상담을 위하여 상담자가 고려해야 할 특성
2. 아동문제에 대한 관점
1) 아동문제에 대한 관점
2) 아동문제의 변인
3. 아동상담의 기술적인 면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 특수성
1) 아동상담의 특수성
2) 효과적인 아동상담을 위하여 상담자가 고려해야 할 특성
2. 아동문제에 대한 관점
1) 아동문제에 대한 관점
2) 아동문제의 변인
3. 아동상담의 기술적인 면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
법은 문제를 더 크게 하거나, 관계를 해치는 경향이 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동상담의 특수성을 설명하고 아동문제에 대한 관점 및 아동상담의 기술적인 면에 대해 기술하였다. 아동은 자신이 환경을 주도할 수 없기 때문에 환경의 영향력과 변화에 의존할 수밖에 없다. 따라서 아동상담의 내담자는 아동과 부모 또는 아동과 아동의 양육을 담당하는 성인이 함께 포함된다. 그리고 아동상담 시에는 상담기법들이 아동의 발달 수준에 맞게 변형되어야 한다. 아동문제는 주어진 시점에서의 변인들 간의 상호작용과 시간이 흐르는 속에서 변인들 간의 상호작용을 모두 포함한다.
Ⅳ. 참고문헌
정문자 저, 아동상담의 이해 (유아기에서 학령기까지), 학지사, 2016
구은미, 박성혜, 이영미 외 1명 저, 아동상담, 양서원, 2014
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동상담의 특수성을 설명하고 아동문제에 대한 관점 및 아동상담의 기술적인 면에 대해 기술하였다. 아동은 자신이 환경을 주도할 수 없기 때문에 환경의 영향력과 변화에 의존할 수밖에 없다. 따라서 아동상담의 내담자는 아동과 부모 또는 아동과 아동의 양육을 담당하는 성인이 함께 포함된다. 그리고 아동상담 시에는 상담기법들이 아동의 발달 수준에 맞게 변형되어야 한다. 아동문제는 주어진 시점에서의 변인들 간의 상호작용과 시간이 흐르는 속에서 변인들 간의 상호작용을 모두 포함한다.
Ⅳ. 참고문헌
정문자 저, 아동상담의 이해 (유아기에서 학령기까지), 학지사, 2016
구은미, 박성혜, 이영미 외 1명 저, 아동상담, 양서원, 2014
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