|
방법
1) 연구의 범위
2) 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. LCA(Life Cycle Assessment)개념 : 전과정평가
2. 오픈스페이스
3. 지속가능성과 오픈 스페이스 디자인
Ⅲ. LCA개념을 도입한 지속가능한 오픈스페이스 디자인 방법론
1. LCA개념 한 오픈
|
|
|
평가의 기준
Ⅲ. 사회복지 정책평가의 구성
Ⅳ. 사회복지 정책평가의 요인
1. 이론과 방법론 유행의 영향
2. 정치적 역학관계
Ⅴ. 사회복지 정책평가의 사례
1. 정책개요
1) 국민기초생활보장제도
2) 국민건강보험제도
3) 장애인고용
|
|
|
평가 실제에 대한 연구: 교사의 인식을 중심으로, 우석대학교
김범종(2006), 사회과학 연구조사방법론, 석정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비확률적 표집의 개념
2. 비확률적 표집의 방법
3. 비확률적 표집이 유아교육에서 실제로 반영된 사례
1)
|
|
|
사례 조사
1) 사례 소개 (서울시 청소년문화센터 ‘해찬나래’)
2) ‘해찬나래’ 활동 모습
3) ‘해찬나래’ 활동의 성과
3. 청소년자치 활동의 관점에서 평가
1) 자발적인 참
|
|
|
효과
5. 스마트 팩토리의 구축요건과 추진절차
1) 스마트 팩토리의 구축요건
2) 스마트 팩토리 구축의 추진절차
6. 해외의 스마트 팩토리 개발 사례
1) 독일
2) 미국
3) 일본
7. 스마트 팩토리의 성공적 도입방안
1) 스마트 팩토리를 위
|
|
|
평가가 중요하다. 프로그램의 효과성이나 효율성에 관한 평가를 단일사례연구나 인과관계에 관한 통계분석과 같은 방법을 통해 수행할 경우 프로그램 내용에 대한 경험적 검증이 이루어져 논리적인 이론 형성에 기여하게 된다.
참고문헌
김
|
|
|
감액손실
4. 무형자산의 종류
1) 영업권
2) 개발비
3) 산업재산권
4) 기타의 무형자산
5. 무형자산 평가방법
6. 무형자산 중요성 및 향우 전망
7. 무형자산 응용 방법론의 도출
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
사례분석을 중심으로,백석대학교 기독교전문대학원 석사논문
-김신미(2009),청소년상담 구조화가 상담자 및 상담회기평가에 미치는 영향,아주대학교 교육대학원 석사논문
-김영숙(2020),직장인 커리어스토리 상담프로그램개발 및 사례연구: 정
|
|
|
, NIE)의 교과별 적용방법
1. 국어과
2. 수학과
3. 사회과
4. 과학과
Ⅸ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 시사점
Ⅹ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 평가
1. 신문이 교재로서 우수한 점
2. 신문이 교재로서의 문제점
참고문헌
|
|
|
효과적인 방법이며, 두 접근 방식을 적절히 병행하는 것이 바람직하다.
Ⅳ. 참고문헌
김영종, 「사회복지조사론 이해와 활용」, 학지사, 2007
이채석, 「사회복지 사례관리」, 어가, 2017
양명수 외, 「상담이론과 실제」, 학지사, 2013
강종수, 「
|
|
메뉴펼치기
