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대학원 석사논문.
최원희. 「유아교육기관 유형에 따른 안전교육 실태 및 안전사고에 대한 교사의 인식」. (2015), 인제대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 안전 교육 현황
2. 교육 구성의 배경
3. 문제점 및
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원, 2008.
정기철, 인성교육과 국어교육, 도서출판 역락, 2001.
김왕동, 창의인성교육의 근본적 해법, 과학기술정책연구원, 2010.
남선희, 도덕과 교육에서의 권리의식 함양에 관한 연구, 한국교원대 대학원석사논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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대학교 사회과학연구원 엮 “대학서열체제 연구:진단과 대안” 한올아카데미
김경동 “한국 교육의 사회학적 진단과 처방” 집문당
김진성 “교육, 문제는 많지만 대안도 있다” 말과창조사
하준우, 이인철, 이진영, 김경달, 박용 “선진교
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한국 제안 AI데이터 품질평가 세계기구서 채택. https://zdnet.co.kr/view/?no=20240721110552
Medical World News. 한국주도 개발 ISO/IEC JTC1 SC42 국제표준 승인·제정. https://medicalworldnews.co.kr/m/view.php?idx=1510962333 1. 서론
2. .인공지능 기술 발전과 주요 이슈
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한국교육문제연구소 논문집 14(10), 107~122
곽은복(2000). 유아 안전교육 프로그램의 구성 및 효과에 관한 연구, 박사학위 논문. 중앙대학교 대학원.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 : 교사용 지침서
교육과학기술부, 보건
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대학교 도시과학대 학원 석사학위논문
황인명(2009), “중, 고, 대학생들의 성지식, 성적자율성 성태도 및 미혼모 인식에 대한 조사 연구”, 을지대학교 대학원 석사학위논문
한국여성정책연구원(2008), “미혼모를 둘러싼 현행과 쟁점”, 제 47
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대학원 2004년)
<단행본>
‘성공적인 국방개혁의 관건 및 추진전략’(심경욱, 전략연구 통권 제35호 2005년 11월)
‘국방개혁 2020의 내용과 추진방향; 양적군대에서 미래지향적 과학기술군으로(통일한국 제265호 2006년 12월)
‘협력적 자주국방
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과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
강상영. 초등학교 방과후 학교의 특별활동에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원. 석사학위논문. 2006.
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원
김신영(2010.). 방과후학
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과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
강상영. 초등학교 방과후 학교의 특별활동에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원. 석사학위논문. 2006.
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원
순천 팔마 중학교(2015),
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대학의 영재교육기관 운영 효율화 방안 연구」한국교육개발원
김단영(2011)「사설 과학영재교육기관에 대한 청소년들의 인식에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
고아라(2011)「한국 영재교육의 개선방안」전북대학교 교육
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