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프로그램의 개발이 필요하다.
(2) 종합적 관점
마을 만들기는 혼자 하는 것이 아니다. 지역의 다양한 의사 요구를 수렴해야 하며 특히 사회적 약자 등에 대한 배려가 필요하다. 지역개발 및 산업부흥에 있어서도 종전의 개발지상주의적인 방식
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만들기.
다. 동극 하기
정리 및 평가
1. 본 활동에 대한 요약 및 소감 나누기 :
2. 질문 및 토의
3. 과제제시
<표>독서교육 프로그램 활동예시
(7) 사후검사(관찰 및 검사)
9주 동안 실험을 실시한 후, 통제집단, 실험집단 유아들의 사회적 태
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프로그램을 구상하였다.
(2) 강점 3가지와 이유
이 프로그램은 역사에 대한 지적인 흥미와 탐구심을 기르고 단순한 흥미 위주의 역사 공부에서 벗어나 역사지식을 스스로 탐구하는 능력을 기우고 이를 토대로 하여 상상력과 사고력을 발전시
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프로그램 대상자의 문제와 세팅에 따라 다양하나 일반적으로 다음과 같은 기술들이 사회기술 훈련에 다루어진다.
° 양육기술
° 자기주장기술
° 말하기와 경청하기 등과 같은 의사소통기술
° 친구 만들기 기술 등이 포함된다.
사회기술훈련
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프로그램을 종료합니다. \\n\")
int main()
{
printf(\"%s \\n\", IN);
printf(\"원의 면적은 %10.5f입니다. \\n\\n\", AREA(100));
OUT;
}
2)소스코드와 실행결과 창 캡처 이미지
3)해설
define문 등에서 문자열을 만들기 위해 쌍따옴표를 사용할 경우“” 대신에 \"\"를
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program/article/articleDetail.jsp?boardID=181317&category1=NC1&category2=NC1_1¤tPage=1&menuID=001001001
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201302172342075&code=950201 Ⅰ. 서 론
1. 용어의 정의
1.1. 사회무용이란?
Ⅱ. 교육 목적의 사회무용 프로그램 실태
1
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프로그램에 강조되어야 할 영역이 있다.
중복 장애를 지닌 시각 장애아를 지도하는데 있어서 가장 중요한 것은 개념형성과 일상생활 지도 프로그램이다. 개념형성은 지각이나 인지 기능의 장애가 발달 장애의 주원인인 것에 기초하고 있으며
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적용
1. 단위프로그램
1) 개인 미술 치료
2) 집단 미술치료
2. 주요 치료 기법
1) 난화에 의한 미술치료법
2) 꼴라쥬 기법
3) 소조활동에 의한 미술치료법
4) 풍경구성법
5) 그 외의 기법들
3. 대상 및 선정절차
4. 필요한 시설 및 장비
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만들기 또는 은밀한 적대감’, 2009
모춘흥, ‘남북한 문화갈등과 문화통합-북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로-’, 2012
김인순, ‘북한이탈주민의 지역사회복지적 지원방안 연구‘, 김인순, 2007
강창구, ‘북한이탈주민(새터민)의
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프로그램이 초등학교 학업적 자아개념 및 학습습관에 미치는 효과 정영숙, 영남대학교 교육대학원 논문 (2006)
독서치료 프로그램이 피학대아동의 사회성 증진 및 문제행동 감소에 미치는 효과 정순동, 충북대학교 교육대학원 논문 (2009)
한
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