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만들기 : 이번 주 주제 제품을 선정한다. 예를 들어, 아이스크림이고 특이하게 아이스크림이 매우 작고 한 입 크기에 백원이라는 설정을 한다. 독자들의 사연과 함께 MC와 게스트들도 어떠한 광고 아이디어가 있는지 프로그램 진행시간 동안
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프로그램. (2002). 홍경.
유아교육 교원 자율 연수교재. (2007). 서울 유아신체교육연구회
가족과 함께하는 유아체력증진 프로그램. (2006) 교육인적 자원부
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네이버 블로그 : http://blog.naver.com/let072
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(신청사업관련)
사무국장
8년
프로그램운영
및 슈퍼바이저
사회복지사
1급
사회복지사
9년
프로그램운영 담당
사회복지사
2급 1. 사업명
2. 사업 개요
3. 사업의 필요성
4. 서비스대상 및 인원수
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업 내용
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만들기에 기여한다.
학습적 요소
- 민주시민의 역할, 환경보존의 중요성
참가대상
중2
참가인원
10명 내외
활동기간
매주 1회
활동일시
(소요시간)
매주 2시간
프로그램 진행시
유의사항
학생들의 능력과 시간에 합당하게 진행한다.
활동시
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프로그램에서 도움 받은 정도는?
도움 받은 내용
많이 받음
보 통
별로 받지 못함
가족에 대한 이해
①
②
③
죽음에 대한 이해
①
②
③
가족과의 추억만들기
①
②
③
자신의 정서적 안정
①
②
③
4) 프로그램 중에서 가장 기억에 남고 좋았던
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프로그램의 필요성 검토와 추진 여부 결정
1) 프로그램 주제와 제목
2) 프로그램 개발의 필요성과 목적 및 기대효과
3) 유사한 기존 프로그램의 존재 유무
2. 학습자 분석
3. 요구조사
4. 프로그램 설계
1) 교육목적의 설정
2) 각 차
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만들기
- 모인 경험 나누기
- 칭찬릴레이, 다이어리 기록, 스티커 붙이기
- 종결에 대한 언급
- 준비물 : 색연필, 포스터물감, 전화번호책자, 붓, 풀, 스티커, 다이어리
<프로그램 활동의 효과>
자신에게 있어서 중요한 사람들을 생각해 볼 수
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프로그램을 운영하고 있는 곳은 많지 않다. 앞에서 본 것처럼 혼합연령집단의 교육적 효과는 긍정적인 측면이 많으나 실제로 혼합연령을 실시할 수 있는 보육프로그램이 부족하여 현장의 교사들이 많은 어려움을 겪고 있기 때문에 혼합연령
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프로그램을 만든다는 것이 단순히 무엇을 하면 좋겠다가 아니라 대상자마다 다르게 적용된다는 것을 느꼈다. 같은 활동이어도 다른 목적이 존재할 수 있고 각 대상자가 느끼는 만족도 또한 다르다는 것을 다시 한 번 알게 됐다. 하나의 프로
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만들기로 바꿀 수 있도록 영향을 미칠 수 있다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김아영, “텔레비전 음식프로그램의 변화와 사회”, 서강대, 2013
- 한현신, “TV 프로그램 속 먹기의 스토리텔링”, 인하대, 2015
- 김덕호, “한국에서의 일상생활과 소
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