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만들기)
2005. 4, 6, 9, 11, 2006.1
1기당 1회 × 5기
목표량의 70%
여행
(모두 함께 떠나자)
2005. 4, 6, 9, 11, 2006.1
1기당 1회 × 5기
목표량의 80%
공연
(마지막 춤은 우리와 함께)
2006. 2
1회
목표량의 90%
집단상담
(용서 프로그램)
2005. 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 200
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5. 프로그램 진행 계획
1주 - WBI 의 이해, HTML에 대한 기본적인 사항
2주 - WBI 을 할수 있도록 학습지도안 작성, 학습 지도안을 기반으로 해서 자료의 수집, 홈페이지를 만들기 위한 제작 TOOL ( S/W 사용법 )
3주 - 홈페이지를 만들기 위한 제
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프로그램을 운영하고 있는 곳은 많지 않다. 앞에서 본 것처럼 혼합연령집단의 교육적 효과는 긍정적인 측면이 많으나 실제로 혼합연령을 실시할 수 있는 보육프로그램이 부족하여 현장의 교사들이 많은 어려움을 겪고 있기 때문에 혼합연령
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프로그램 진행과정에서 그들간의 갈등과 긴장이 발생할 수 있겠으나 집단리더와 사회복지사의 적절한 개입으로 지역주민의 사회적 통합이 실현될 수 있도록 도와야 한다. 따라서 궁극적으로는 지역주민이 주체가 되어 우리마을 만들기 프로
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프로그램명
활동목표
소요
시간
첫째날
또래와 관계 트기
낯선 또래와 적극적으로 관계 트기
같은 또래의 상대친구에게 먼저 말 걸기/반응하기
관계형성의 기초를 다지는데 필요한 태도와 기술을 익힌다.
3시간
둘째날
진정한 친구 만들기
진
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1)공공조직
2)민간조직
*양천구 사회복지관련 시설 분포도(한빛새터민정착지원센터)
3)자발적 주민 조직 집단
5.지역사회의 문제 및 욕구 사정
6.문제 및 욕구 해결을 위한 정책 및 구체적 프로그램 개발
7. 결론
*참고자료
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프로그램 의의 및 기대효과
1) 의의
주민 지도자 양성교육 및 어울림 프로그램으로 입주자들은 영구임대단지에 대한 애착을 강화할 수 있고, 참가 관람객들은 영구임대단지를 새롭고 긍정적으로 인식할 수 있는 계기가 될 수 있다는 점에서
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프로그램과 일기 쓰기 프로그램이 병행된다면 더 좋은 효과를 보일 수 있을 것이라고 생각한다.
참고문헌
이수희 (2005). 가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용 -‘건강한 가정 만들기’를 중심으로 -. 한국가정과교육학회지, 17(1
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프로그램 개발, 보급 및 종사자 교육 등을 행한다.
(6) 방과 후 활동협의회 기능강화
각 부처 방과 후 아동보호교육사업에 대해 상호 연계 협력을 위해 인력풀, 프로그램 등에 대한 상호 연계 협력 방안 협의토록 한다.
(7) 종사자의 전문성 강
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프로그램가 활용에 관한 연구” 대구대학교 사회복지대학원
최봉춘 “지역사회 주민의 복지욕구에 따른 사회봉사 프로그램과 활 제 1장 서론
제 1절 연구배경과 연구목적
제 2절 연구범위와 연구방법
제 2장 교회의 사회복지사업의
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