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프로그램 개요
1. 프로그램 명
-학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회기술훈련 프로그램 [어울림]
2. 프로그램 요약
3. 유사프로그램의 실시 현황
* 어울림 프로그램과의 유사점과 차이점
4. 본 프로그램을 실시하고자
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프로그램을 참여한 소감 및 새롭게 알게 된 사실을 발표한다.
.손을 잡거나 포옹을 하며 마친다(노래도 가능).
·초-자료 14
유의점
1. 차분한 분위기에서 희망적인 미래를 상상하도록 유도한다.
2. 협동 작업에 들어가기 전에 의견을 충분히 나
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프로그램 내용
준비물
1
성격검사
자기 탐색을 통한 자신의 성격 이해
MMPI, TAT test
2
인지행동적 상담
타인에 대한 배려, 예절 등 기본적 도덕성에 대한 인지를 재구성함
시청각 자료(VTR)
3
강인한 자아 만들기
자기 발견과 내 삶의 주인되기
자
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프로그램에 참여하면서 어려웠던 점은?
♧ 프로그램 과정에서 가장 인상 깊었던 것은?
♧ 하고 싶은 말이 있다면 자유롭게 써 주세요. 1. 좋은 만남 시작하기
1. 목표
2. 내용
°프로그램 소개
°특파원게임
°진정한 친구란?
°`좋은
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프로그램에
참여한 사람들
모두가
그간의 과정에 대해
정리하고 이해하는
시간을 가진다
1. 비디오 상영 및 시청
2. 소감 나누기
3. 쉬는 시간
4. 정리 및 평가
30
30
10
50
-어린이들이
열심히 참여했던
친구들을 스스로
칭찬할 수 있도록 한
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만들기
그림그리기(경청하기)
***참고자료***
1.공감훈련프로그램이 초등학교 아동의 또래 간 갈등해결 전략에 미치는 효과, 김미자, 서울대학교교육대학원, 2004
2.초등학교 아동의 대인간 갈등해결방식향상을 위한 현실요법 집단상담 프로그
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프로그램을 관리, 감시하는 관리자.마고머레이, <멘토링 오래된 지혜의 현대적 적용>
LG주간경제 696호 미국 증권 산업 변화과정이 주는 시사점 한원종
LG주간경제 734호 강한조직문화 만들기 최병권
LG주간경제 547호 기존 기업의 성공적인
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만들기를 할 때 유아들과의 협의를 통해 재료 생각해 보기
③ 하루 중 특정시간에만 적용
예> 매일 오후 시간에만 프로젝트 활동을 진행은 어린이집은 물론 최근 오후 연장 프로그램을 실시하고 있는 유치원에서 활용
2) 프로그램 전체로서
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프로그램을 만들기도 하며, 정신병원에서의 처우개선을 요청하기도 한다. 이들은 스스로가 그룹홈과 같은 소규모의 주거시설을 운영하기도 하며, 직업프로그램을 직접 운영하기도 한다.
III. 결 론
임파워먼트의 결과로 개인의 존엄, 자기존
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미술치료
5. 시각장애 아동의 미술치료
6. 청각장애 아동의 미술치료
7. 신체장애아동의 미술치료
Ⅹ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통한 미술치료
2. 점토활동을 통한 미술치료
3. pre art material(선미술재료)를 통한 미술치료
?. 결론
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