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집단 참여 기능을 측정하는 데 초점을 둔다.
가치·태도 영역의 평가에서는 국가, 사회의 요구와 개인적 요구에 비추어 바람직한 가치와 합리적 가치의 내면화 정도, 가치에 대한 분석 및 평가 능력을 평가한다.
평가 결과는 학습자들의 학업
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교육적인 효과는 극대화될 수 있을 것이다.
끝으로 독서와 함께 작품을 개작할 수 있다는 컴퓨터 통신의 독자 직접 간 여성을 이용해 컴퓨터 통신을 창작 지도에 활용하는 방안이 있다. 통신망을 통해 작품을 주고 받으면서 전문 작가가 일반
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교육 프로그램의 부제
■ 제도적으로 불편
□ 가정환경이 좋지 못한 사람에 대한 배려 필요
■ 상담 센터의 불친절
□ 시민들을 상대하는 기관으로서 서비스 정신 부제
■ 시설 부족 문제
□ 열악한 교실 수와 교육 현장이 부족
□ 수업에 맞
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프로그램개발과평가
[과제명]
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점)
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근
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교육에서는 언어적 상호작용과 사회성 발달의 측면을 소홀히 하고 있는 점을 감안하여 아동과 아동 그리고 아동과 교사 간의 상호작용을 보다 활발히 하고, 그를 통해 사회성을 길러 줄 수 있도록 프로그램을 보완해야 할 것이다.
7. 참고문헌
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학습을 통해 지역의 음악과 음악문화를 배우고 활용함으로써 향토애를 함양시킴과 동시에 지역사회 발전에 대한 학생들의 관심을 증대 시킨다.
(3) 다양한 음악활동 프로그램을 개발하여 지역음악문화를 체험하게 한다.
(4) 음악수업에서 학
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교육 내용들을 강요하는 것은 유치원 현장에 제6차 유치원 교육 과정의 내용을 적절히 보급시키는 데 커다란 어려움을 낳고 있다.
따라서 유아 개개인의 독특한 개성, 적성, 능력, 흥미, 관심 등을 살리고, 학습의 성공적 성취를 보장하는 교육
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교육공간
(8) 교사의 역할
3. 레지오 에밀리아 개념적용 및 전망
제5절 독일의 유아교육 - 발도르프 유치원
1. 개요
2. 교육의 원리와 목적
3. 교육내용
(1) 예술활동
(2) 극놀이
(3) 수채화 그리기
4. 환경구성 및 놀이
5. 교육방법
6. 운영
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놀이치료 사회기술훈련, 부모 훈련 사례. 영유아 아동 정신건강연구.
박미경. 2007. “초등교사의 효능감이 ADHD 아동의 인식 및 대처방식에 미치는 효과”. 아주대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
서비아(2009). 인지행동 치료 프로그램을 통
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공동작업을 통한 만남의 단계
7. 팀의 해체와 휴식의 단계
8. 팀 해체와 전체 섞임의 단계
9. Feed Back 과 Closing 단계
Ⅷ. 공부방과 빈곤아동
1. 가정분위기
2. 교육
3. 심리정서
1) 저학년
2) 고학년
4. 식생활
5. 신체적인 면
참고문헌
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