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사회구성주의 이론
Ⅱ. 가족상담 및 치료의 발달과정
1. 서구의 가족상담 및 치료의 발달과정
1) 가족치료의 형성기
(1) 부부상담과 아동지도운동
(2) 소집단역동과 집단상담
(3) 사회복지실천 분야의 영향
(4) 체계이론의 발달
(5) 정신
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분석
제 2장 아동학대사례 분석 결과
1. 1391 신고접수 및 신고자 유형
1) 지역별 1391 신고접수
2) 신고자 유형
2. 아동학대 사례 초기 개입
1) 현장조사
2) 초기 개입 결과
3) 월별 1391 신고접수 대비 아동
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기관(대학, 유학 등)으로 연계하여 이 시대에 빛과 소금의 역할을 감당할 영향력 있는 전문 지식인으로 만든다.
■ 특성화 교육
탈북청소년의 특수성과 선교 지향의 특수성을 고려하여, 학습의 일환으로 매월 현장 실습교육과 매년 방학을 이
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사회복지연구소, 제2호.
박종삼(1988). “한국의 개신교와 사회복지”, 『한국사회복지학』 통권11호.
박태룡(1990). 『노인복지연구』 대구: 대구대학교 출판부.
박태영, 박영준, 정운석, 손정일. (2002). \"사회복지기관 간의 연계실태와 강화방
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외 기간 선정
7. 홍보자료 제작
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
2. 평가내용 (영역)
3. 평가방법
4. 평가시기
5. 보고서 배포 대상
6. 보고서 유형
7. 보고시기
8. 보고 내용
9. 보고서의 활용
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교육프로그램 진행, 상담일지 작성, 사례관리에 대한 이해 및 절차와 방법 교육 등에 관하여 더욱 성실하게 임하 1.실습생프로파일
2.실습계획서
3.실습기관분석보고서
4.실습 중간평가서
5.실습 종결평가서
6.160시간 요양원 실습일지
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사회복지사로서 실습생 자신의 장, 단점에 대한 인식
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
8. 실습지도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
(2) 대학 실습지도
2) 실습지도 자체에 대한 평
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실습할 분야가 있다면 미리 아이디어를 짜놓거나 큰 틀이라도 구성을 해놓는 다면, 실습 중간에 부딪힐 압박이 많이 줄 것 같다는 생각이 든다.
그리고 본인은 실습생이지만, 현장은 실제이기에 언제나 예상과는 다른 돌발 상황이 발생할 수
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기관에서는 이렇게 많은 인원들이 동시에 실습을 하지는 않겠지만 이 동기들은 단지 실습 기간에만 보는 사람들이 아니라 앞으로 여러분들과 함께 사회복지현장에서 같이 일할 동료들입니다. 그리고 학교와는 다른 시선에서 사회복지를 볼
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사회서비스 바우처 사업의 정책 효과 분석, 2012 한국보건사회연구원, 강혜규 外 4인
[3] 주민생활지원서비스 업무수행체계 분석 및 개선방안, 2007 한국보건사회연구원, 이현주
外 9인
[4]태화기독교사회복지관(태화여자관) , 한국민족문화대백
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