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선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길 바라며 , 나는 늘 지혜를 좇을 것이다. 1.도서내용요약
2.소감 및 정리
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소감문을 통한 개인별 반응 번호
별 칭
개인별 소감문
1
꼬맹이
나의 속마음을 털어놓고 이야기 하니까 나에 대해서 조금이라도 더 알게 된 것 같아서 좋다.
2
스파이더맨
내 성격이 많이 변한 것 같다. 친구들도 더 활발해진 것 같다고 말해
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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소감을 말한다.
Ⅳ. 교수활동 소감
본 교수학습 활동은 모호한 그림으로 새로운 것을 만들어 내고, 주제에 대해 다양한 의견을 나누고 생활 속 문제를 독특하게 생각하는 활동들이었다. 본 활동 결과 유아들은 친구들의 독특한 표현을 칭찬하
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나 위치를 파악하여 적절하게 보여 질 수 있어야 할 것이다. 예를 들면 가족이 입소자의 고유 ID로 로그인하면 입소자에게 부착된 RFID 추적으로 CCTV에 고유 ID를 가진 사람만을 포착하여 볼 수 있다면 좋을 것이다.
※ 탐방 소감
서울시립동부노
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소감 씀, 최진석 옮김, 소나무, 1990 Ⅰ. 槪觀
1. 人物 및 背景
2. 《莊子》
Ⅱ. 思想
1. 道란 무엇인가?
2. 根本의 性質
3. 天과 命의 思想
Ⅲ. 莊子의 學說
1. 人生論
1) 安命論
2) 逍遙論
2. 方法論
1) 齊物論
2) 眞知論
Ⅳ. 莊學의 變
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나폴레옹에로의 오드》,《바르샤바의 생존자》
나. 음색에 관한 도식악보
마디
71
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73
74
75
76
77
78
79
80
81
빠르기
♩=80
♩=60
♩=70
♩=80
♩=90
♩=100
♩=110
♩=124
♩=144
♩=160
♩=80
셈여림
ppp
pp
fff
플루트,오보에
클라리넷
파곳, 호른
트럼펫,트롬
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