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예절’의 어미로 전이
0 사람들이 갖고 있는 독특한 습관, 행동양식, 몸가짐으로 해석
* 매너는 사람에 따라 다르게 표현되는 ‘독특한 행동양식’이라할 수 있다.
1) 매너의 의의
매너는 상대에 대한 배려의 마음과 지켜야 할 에티켓
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몸가짐을 해야 하지만 스스로 잘난 체, 높은 체해서도 안 된다. 자기보다 못한 사람일지라도 착한 말로 이끌어서 학문하는 일에 마음을 쓰도록 하여야 한다.
나보다 나이가 젊은 사람들이면 효와 충, 그리고 믿음을 말하여 착한 마음을 갖도록
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예절과 약속을 지키기
형은 동생을 괴롭히지 않고 동생은 형에게 덤비지 않기
자기의 일을 형이나 동생에게 떠넘기지 않기
형은 동생을 사랑하고, 동생은 형에게 걱정끼치지 않도록
자기의 일을 책임지기
형과 동생은 서로 이해하고 돕기
서
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마음의 실체
2. 체리 향기
3. 문화민족의 저력
4. 대처의 낙방
5. 행복을 배달하는 사람
6. 어리석은 사람의 결론
7. 삶의 의미는 미래에 있다
8. 선택
9. 안익태 선생의 자성예언
10. 노인의 지혜
Ⅶ. 아동교육(초등학교교육) 교훈글 사례
1
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마음 속의 만족 외에 달리 보상받는 것이 없다는 점에 공자 사상의 비극이 들어 있습니다. 공자 사상에는 내세가 없습니다. 따라서 왜 그렇게 해야만 하는가 하고 묻는다면, 그렇게 하는 것이 인간다움을 실현하는 길이기 때문이다 하는 대답
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예절임을 알고 있었지만, 아직 습관화가 되지 않은 상태이다. 대부분의 초등학교 아동은 도덕과 예절 규범에 있어서 알아 가는 과정이기 때문에 그러한 것을 인지하여도 실천에 옮기지 못하는 경우가 많다. 이는 아직 내면화 즉, 습관화가 되
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마음에서 우러나는 봉사활동을 실시하였다.
2. 학생의 행동변화
(1) 맑고 바른 심성과 몸가짐으로 바른 말을 사용하고 밝은 표정으로 생활하는 학생이 증가되었으며, 자신의 장점을 표현할 줄 아는 태도가 형성되었다.
(2) 어려운 문제가 발생
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마음 자존심 자신감
* 과잉보호 자유방임 않기
(2) 성취의지
긍정적 자아개념 적극적 생활태도 성취의지
(3) 생활목표 설정
생애목표 중기(유아기) 생활목표 단기(연간) 생활목표
17. 계획적 생활
(1) 생활 계획
중기계획 단기계획 집행계획
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몸가짐이나 마음자리를 결코 흐트러뜨리지 않으며\', \'남에게 절대로 무례를 저지르지 않는\' 예절, 즉 주도(酒道)를 지키는 데서 비롯되는 것이다. 이런 점에서 우리의 선조들은 진정한 풍류를 즐길 줄 알았던 것이다.
이와 같이 하면 자연스
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필요성
4.이론적 배경
1)다문화 가정
(1)다문화란?
(2)다문화 가정의 정의
(3)이주여성 생활의 문제점
2)임파워먼트 이론
(1)임파워먼트 접근법의 특징
(2)임파워먼트의 방법
(3)성공적 임파워먼트의 실행
(4)임파워먼트의 종류
(5)프로그
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