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예절교육
1. 물건을 다루는 기본 자세
2. 물건을 줄 때의 바른 자세
3. 물건을 받을 때의 예절
4. 손님을 맞이할 때
5. 손님께 음식이나 차를 대접할 때
6. 손님 배웅할 때
7. 어른 앞에서의 바른 자세
8. 선생님께 인사할 때
9. 심부름할 때
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예의이다.
2. 식사할 때의 예절
젓가락은 혼합된 색을 싫어한다는 옛말도 있듯이 한꺼번에 이것저것 반찬을 집으면 여러 가지 맛이 뒤섞여서 참맛을 모르게 된다. 같은 음식을 먹어도 정결하게 맛을 알고 먹는 습관을 기르도록 한다. 식사할
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관련
③ 선택활동3
☞ 내용
가위바위보를 해서 이긴 사람은 윗사람, 진 사람은 아랫사람의 역할을 맡아 제시된 상황별로 예의 바르게 행동해 보는 활동이다.
☞ 분석
아이들이 흥미로워할 것 같으나 자칫 형식적인 활동에 그칠 수 있다.
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(運柩)
16. 하관(下官)과 성분(成墳)
17. 위령제(慰靈祭)
Ⅴ. 상례(장례)시 상복과 현대의 상복
1. 전통장례의 상복
1) 상복
2) 굴건제복
2. 현대의 상복
Ⅵ. 상례(장례)시 문상 예절
1. 문상(問喪) 인사말
2. 조위금 봉투·단자
참고문헌
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칭찬해도 그것은 한국인을 놀리는 것이 결코 아니다. 일본인은 일정한 대화를 주고받은 후가 아니면 외국인과 마음을 터놓고 이야기하지 않는다. 이 일정한 대화에는 어느 정도의 질문과 대답, 찬사와 그 반응 같은 것이 포함된다
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그리 보편화되지 못한 경우 봉투에도 문장의 인사말을 쓸 수 있다. 출판 기념회 등 마땅한 인사말이 없을 경우 이와 같이 상황에 맞게 적절한 인사말을 쓰면 될 것이다. 1. 언어 예절의 중요성
2. 호칭어와 지칭어
3. 경어법
4. 인사말
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보편화되지 못한 경우 봉투에도 문장의 인사말을 쓸 수 있다. 출판 기념회 등 마땅한 인사말이 없을 경우 이와 같이 상황에 맞게 적절한 인사말을 쓰면 될 것이다. 1. 언어 예절의 중요성
2. 호칭어와 지칭어
3. 경어법
4. 인사말
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3) 유용성과 공감
4) 한계점
3. 사례 분석
1) 노인에 대한 버스 자리 양보 예절
2) 안 좋은 일에 대해서 위로
3) 타인의 눈물에 대한 반응
4. 교수학습에의 적용
1) 수업 진행 방법
2) 수업 중 활동 방법
5. 느낀점
6. 참고자료
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댄스스포츠전개 양상과 육성방안에 관한 연구. 대림대학.
최세창(1984). 볼륨댄스. 서린문화사. 1. 댄스스포츠의 명칭
2. 댄스스포츠의 종목
3. 댄스스포츠의 예절
4. 댄스스포츠의 특성 및 효과
5. 댄스스포츠의 발전과 육성 방안
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:일본에 대해 생소한것들을 알게되어서 의미있는 시간이였고, 일본에 대한 호감도가 더높아진것 같아서 기분이 좋았다
일본문화에 대하여
일본문화에 대해 알아보기
1 일본문화음식
2 일본 문화예절
3 일본의 자랑거리
4 느낀점
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