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협동심과 리더십은 사회적 관계를 맺는 데 중요한 역할을 한다. 자신의 감정을 인식하고 조절하는 능력이 향상되어 또래와 원만한 상호작용이 가능하다.
자기 주도적인 행동과 배려심, 그리고 인내심이 조화를 이루며 균형 잡힌 정서 발달을
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사회적 성장과 협동력 ④의사소통 기술의 증진 ⑤도덕적 정신적 가치의 발달 ⑥자아인식에 있다.
넷째, 교육연극은 교사와 학생들, 혹은 지도자와 참여자들에 의하여 이루어진다. 지도자로서 교사는 학생들의 개인적 사회적 요구를 진단하고
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사회적으로 서로 협동하여 문제를 해결하려 노력한다면 이 사회에 상처받고 소외받는 사람이 줄어들어 행복한 사람이 많아지고 그럼으로써 행복한 사회가 될 것이다. 1. 현장사례 요약 (각2개씩)
2. 해결방안 (각 2개씩)
3. 소감( 각 2개
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마음을 가진다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있다.
예술경험
음악에 맞춰서 율동을 하는데 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따
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마음을 가진다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있다.
예술경험
음악에 맞춰서 율동을 하는데 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따
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협동학습을 통해 사회적 상호작용을 촉진해야 한다
5. 비위협적이고 안전한 학습환경을 제공해야 한다
6. 학습내용과 학습의 과정 및 성과에 대해 스스로 반성하도록 고무해야 한다
7. 다양한 관점들을 경험하고 평가할 수 있는 기회를 제공
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사회적 당위성과 함께 진로 교육의 교육적 의미를 고찰한 후 외국에서 시행하고 있는 비교적 이상적이라고 할 선택 중심 교육과정 운영 모형을 상정해 보고 이를 근간으로 우리가 가진 여건 하에서 운영 가능한 선택 중심 교육과정 운영 방안
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사회적 관심과 협동심의 개발 실패에서 온다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 /
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마음 속에 하늘과 같은 고귀한 것이 있다는 것을 의미한다.
이렇듯 우리 고유의 생명 존중 사상은 주로 인간 존중의 뿌리에서 출발하여 살생을 삼가는 살생유택의 계율과, 신분의 차이를 초월하여 모든 인간의 생명을 존중하는 정신으로 발
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마음의 힘 키우기\' 이영석의 \'감성교육 프로그램\'(1998) 이영자, 신은수, 이종숙(2000)의 \'정서지능 향상을 위한 프로그램\' 등이 있다
<참고 자료>
1. 곽윤정(1997), 정서지능의 발달경향성과 구인타당성에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석
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