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n\");
printf(\"\\t**************************\\n\\n\\n\");
for(i=0; i<=6;i++)
{
if(i==6)
{
printf(\"\\n\\n\\t ★2등 보너스 숫자: %3d\\n\", number[i]);
}
else
{
printf(\"\\t%3d번째 숫자: %3d\\n\", i+1, number[i]);
}
}
}
* 실행 결과 *
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M_INDEX) ? \"\\n\" : \"\");
}
}
printf(\"********************************\\n\");
printf(\"\\t%3d\\t%d\\n\", g[NUM_STUDENT][MID_INDEX],
g[NUM_STUDENT][FINAL_INDEX]);
printf(\"********************************\\n\");
}
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- ザグレブ言語敎育の理論と實際 - 東京:大修 館書店, 1979. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목 적
Ⅲ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 진행 과정
3. 프로그램 수행기간(추진일정)
4. 수행 인력
5. 필요한 시설 및 장비
참고문헌
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));
}
float sum(int a)
{
int n;
float sum=0;
for(n=1;n<=a;n++)
{
if(n==1)
{
printf(\"1\");
sum++;
}
else if(n%7==0)
printf(\"\\n\");
else
{
printf(\"+1/%d\", n);
sum+=(float)1/n;
}
}
return (sum);
}
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소수 6번째짜리까지 데이터형 입력가능. 연산지 입력 가능.
0으로 나누면 에러메세지 처리 및 다시 입력하게 함.
연산자 잘 못 입력하면 에러메세지.
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출력형식 : 가 2 6 8 7 8
나 5 8 7 1 2
가 ~ 하 까지 랜덤으로 추출, 0~9까지 랜덤으로 추출하여 하나의 조합된
프로그램으로 나옵니다. 추출되는 숫자의 범위는 소스프로그램에서 수정하여 원하시는대로 사용하실 수 있습니다.
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rt(void);
main()
{
int i;
input();
sort();
printf(\"sorting 결과입니다.\\n\");
for(i = 0; i<10; i++)
printf(\"No. %d : %5.2f\\n\", score[i].num, score[i].ave);
}
void input()
{
int i;
printf(\" ++++ 학생 10명의 번호 국어점수 영어점수 수학점수 순으로 입력하시오 ++++\\n\");
for(i=0; i&
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어가 있기 때문에, 1개의 수에서 1개의 문장만 출력해야 하므로, if문 맨 끝에 반드시 exit문으로 프로그램을 종료해 주어야 2개 이상의 문장이 출력되는 것을 막을 수 있다.
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(defun EnterInfo ( input number ) ;입력정보를 입력하는 함수
(setq test ( member number StructNum )) ;입력된 레코드의 번호가 이제까지 입력된
; 레코드의 번호 리스트에 들어있는지 체크
(
if ( not test ) ;위에서 구
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프로그램 8. 소통게임
우리에게 고정관념은 없는지, 있는 그대로 잘 보고 듣고 받아들이는지, 구체적인 언어로 전달하는지 등 의사소통과 관련된 자기성찰을 해본다. 특히 소감나누기는 게임 중 자신의 역할을 하면서 들었던 느낌이나 생각을
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