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맥락에 따라서 다르게 구사한다는 걸 알게 된다.
참고문헌:
『음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용효과, 원광대학교 대학원, 윤진주』 1) 음성언어의 여섯 가지 유형
2) 음성 언어의 발달과정에 관하여
참고문헌
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언어 교육의 이론적 탐구, 학지사, 2004.
이차숙, 유아 언어 교육의 이론과 실제, 학지사, 2005.
전유영, 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, 2011.
정은주.정진, 유아 언어 교
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언어 능력 및 사회성 저하 등이 초래될 수 있다는 사실에도 귀를 기울일 필요가 있다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2006.12.30
조기영어교육론 정동빈 저 | 한국문화사 | 2012.06.
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언어교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2008.12.20
조기영어교육론 정동빈 저 | 한국문화사 | 2012.06.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 저출산 고령화사회, 세계화 정보화 사회에 보조를 맞추어 영유아 프로그램 개발 전망에 대한 자료
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언어교육 프로그램, 김정규 외 2인 공저, 1998, 양서원:서울
* 남주희(2012), 가정과 연계한 그림책 읽어주기 활동이 유아의 읽기 흥미와 사회 정서발달에 미치는 영향, 광주교육대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위논문, pp.14-28 참조 Ⅰ.
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언어학습 프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교
김수진 · 장혜성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004. 2 1.서론
2.장
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언어 교육 정남미 저 | 창지사 | 2013.02.20
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.03.20
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의
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언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과」원광대학교 대학원 석사학위논문
응우엔 티 호아(2004)「극놀이와 언어발달과의 관계에 대한 연구」계명대학교 유아교육대학원 석사학위논문 1. 음성언어의 개념
2. 영유아기
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언어지도(3판), 창지사.
2. 이하원ㆍ박희숙 외 1명(2016), 언어지도, 창지사.
3. 전유영(2011), 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원.
4. 서윤정(2005), 총체적 언어 접근법과 발음중심 교수법을 병
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언어와 도덕성 발달의 관계. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
조은영(2002). 교사의 Scaffolding 유형이 유아의 혼잣말 사용과 과제수행에 미치는 영향. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문
이숙희(2007). 균형적 유아 읽기 프로그램의 개
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