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프로그램의 인지 영역과 관련하여 프로그램의 효과를 확인한 결과에 의하면 대상아동의 인지능력이 전반적으로 향상되었음을 발견하였다.
다섯째, 포테이지 프로그램의 언어 영역을 중심으로 대상아동의 언어능력 발달을 파악한 결과 전반
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프로그램의 또 다른 장점은 다양한 교육 및 체험 활동을 통해 다문화 감수성을 향상시키는 데 효과적이라는 점이다. 타 국가 언어 배우기, 전통놀이, 전통문화 체험 등의 활동은 학습자들에게 새로운 문화적 경험을 제공한다. 이러한 활동을
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언어로 내기
유아어가 아닌 성인언어를 흉내 내기
“먹어”, “가자” 소리내기
정서발달
격리불안 해소하기
선생님과 애착형성하기
흥겨운 음악에 맞추어 춤추기
2) 2세 각 발달 영역에 도움을 줄 수 있는 프로그램(활동)
영역
발달항목
인
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프로그램을 개발해 보았다. 인간이 동물과 가장 구분되는 특징 중 하나는 바로 체계적이고 복작한 언어를 사용하며, 이러한 언어로 사회성을 배양하기도 하고, 인지능력을 발달시키기도 한다는 점일 것이다. 또한 영유아의 언어능력 발달은
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다양한 쓰기 발달을 위해 유치원 현장에서 언어지도를 위해 총체적 접근법을 통한 좀 더 다양한 쓰기 활동에 적용할 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 이루어질 필요가 있다. 그리고 만 5세 유아들의 쓰기에 대한 흥미와 욕구를 중시하는 유
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프로그램(Settlement and Intergration Programs), 입국 전 오리엔테이션(Canadian Orientation Abroad), 이민자 정착 및 적응 프로그램(Immigration Settlement and Adaptation Programs, ISAP), 호스트 프로그램(Host Program), 신규 이민자 언어교육 프로그램(Language Instruction for Newco
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언어 선택 문제에 혼란을 가중 시키는 많은 문제를 야기 시킬 수 있으므로 되도록 우리말을 쓰도록 하자는 것이다. 또 잘못되거나 남용되어진 외래어 프로그램 제목을 충분히 프로그램의 이미지를 각인 시킬 수 있는 우리말로 대체하자는 것
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프로그램이 될 것으로 보인다.
<참고 자료>
* 배진영 : 몬테소리 언어 교육, 창지사, 2003
* 신화식 : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울:양서원, 1998
* 송미령 : 몬테소리감각교육, 창지사, 1998
* 이순형 외 : 영유아 보육교육 프로그램의 이
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프로그램이 될 것으로 보인다.
<참고 자료>
* 배진영 : 몬테소리 언어 교육, 창지사, 2003
* 신화식 : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울:양서원, 1998
* 송미령 : 몬테소리감각교육, 창지사, 1998
* 이순형 외 : 영유아 보육교육 프로그램의 이
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프로그램을 통한 참여 아동들의 사회관계 기술 및 사회성 향상
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집단놀이 프로그램
집단놀이 프로그램을 통한 발달 함양 및 치유
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2) 사업 결과의 활용 계획
발달 지연 문제를 겪고 있는 빈곤 가정 아동들을 대상으로 한 신체, 인지 및 언어,
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