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학습 처리를 학습자들이 어떻게 행하고 있는가에 대한 설명에는 두 가지가 있다. - 중략 - Ⅰ. 학습자 전략 중 인지 전략의 일반적 이해 ⅰ. 인지 전략의 정의 ⅱ. 인지 전략의 종류 Ⅱ. 인지 전략에 관련된 개인적 경험 ⅰ. Resourcing ⅱ. Deducti
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학습할
수 있도록 한다.
-하위기능분석
조별로 청소년기에 대한 마인드 맵을 작성하게 함으로써 협동학습을 경험할 수 있으며, 자기의 생각을 자유롭게 표현할 수 있다
6. 교수전략 개발
교수매체와 자료의 선정
동영상 : 수업시작 전
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특징
1악장의 고정 관 념을 가락악기로 익힌다
모둠
1악장 고정 관념 녹음자료
고정관념 악보
학습지, 가락악기, 리듬악기
고정관념이 나오는 부분을 발췌하여 들려준다.
수업절차
수업활동
교수·학습 활동
수업조직 (시간)
자료 및 유의점
교
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수업에서의 활용이 어려워 질 수 있다. 그러므로 수업시간에는 현재 그들 자신에 대한 서술, 가장 되고 싶은 자아에 대한 서술, 가장 되고 싶지 않은 사람의 모습에 대한 서술 활동의 기회를 부여하는 방법이 쓰일 수 있다. 또한 이러한 자기표
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마인드 맵』조화섭, 현대고시사 (2006) *목차*
1. 고대의 교육
1) 시대적 특징
2) 그리스의 교육
(1) 영웅, 무사의 교육
(2) 폴리스의 교육
(3) 헬레니즘 시대의 교육
(4) 교육사상가
3)로마의 교육
(1) 공화정
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수업법]
생활 주제
건강한 몸
연 령
만3세~만5세
활 동 명
올바른 손 씻기
목 표
-건강한 몸을 위해 올바른 손 씻는 방법을 알고 실천 할 수 있다.
활동 형태
이야기 나누기
집단 형태
대집단
활동 자료
올바른 손 씻기 그림
활동 방법
<도입>
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사랑을 위해 할 수 있는 일을 찾아 일상생활에서 적극적으로 실천한다.
활동3
수업 후
다짐나무
관찰법
중
나라 사랑을 위해 할 수 있는 일을 찾아일상 생활에서 실천한다.
하
나라 사랑을 위해 할 수 있는 일을 실천하지 않는다.
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학습 성과를 위한 e-러닝의 활용, 한국능률협회
e세상 e러닝, e모양 e꼴의 e러닝 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 특징
Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 발전과정
Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 역할
1. 지역·계층간 학습격차 해소 등 순기능적 역할
2.
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특징에 대해서 알 수 있다. 또한 지구가 많이 오염되었음을 알려줌으로서 아이들이 과학뿐만 아니라 시사까지 접할 수 있다는 장점이 있기 때문이다.
참고문헌
임영신(2002), 아동문학을 통한 홀리스틱 학습 방법이 과학에 관련된 태도에 미치
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학습
3) 신문은 살아있는 교재로서 시청각 자료나 토의 자료, 교과 내용과 관계되는 최신 자료로 사용될 수 있다
4) 구안(Project)학습
5) 토의 학습
6) 관찰, 조사
7) 컴퓨터 활용 수업
8) 지그소(Jigsaw)협력 학습
9) 마인드 맵(mind map)의 활용
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