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맞았어요! 비록 공기가 우리 눈에 보이지 않지만, 힘이 있다는 걸 알겠어요^^^?
C : 네!!
T : 다들 잘했어요^^비행기가 잘 날아간다고 풍선 이~만큼 불어서 친구한테 날리면 될까요 안될까요?
C : 안돼요!!!!!!!
T : 맞아요. 위험하니까 그러면 안돼요
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현장에 나가서 아이들과 만든다면, 조금 더 다양한 재료를 준비해주고 더 예쁘게 꾸며볼 수 있도록 해야겠다. 재활용품을 이용해서 간단하고 쉽게 만들 수 있어서 좋은 것 같고, 아이들이 발표할 때 활용하면 좋을 것 같다.
활동 계획안
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준비하여 지갑 속에 넣고 실제로 물건을 사고 파는 역할을 재미있게 해보아야겠다.
그리고 부직포와 찍찍이를 이용해서 열고 닫을 수 있도록 만들었는데, 개인적인 생각으로 그 부분에 더 포인트를 줬으면 좋았을 것 같다.
활동 계획안
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만나면 ‘이산화탄소’라는 기체가 생기는데, 이 때 거품이 발생하고 끓어 오르게 되는 것입니다.
스테고 사우르스 유아과학
주제:지구와환경-미니화산만들기
<일일활동계획안 1부>
<실험과정 및 사진첨부>
<실험 활동지 3부>
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녹말 이쑤시개로 가시를 표현하였다. 하지만 만들고 하루가 지나니까 칼라점토가 점점 갈라졌다. 만든 직후에 바니쉬를 바르면 갈라지지 않는다는 사실을 알게 되었으니, 실제로 유아들과 할때에는 꼭 참고해서 해야겠다.
활동 계획안
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만들기 힘들었구나.
그래도 멋진 화석을 만들었네요.
T : 그럼 00가 만든 화석에 어떤 이름을 붙여주고 싶어요?
T : 우리 친구들은 00가 소개해준‘난 공룡이다!!’ 화석의 좋은 점에 대해 이야기 해주세요.
T : 그래요. 그럼 멋진 화석을 소개해
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유아들이 발표를 한다)
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘외계인 만들기’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 예뻤어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 예뻤던 친구들도 있구나 어려운 점도 있었어요?
C : 외계인이 어떻게 생겼는지 모르겠
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이 잘했어요 들어가 앉으세요~
(3~4명의 유아들이 발표를 한다)
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘호일 콜라주’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 예뻤어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 예뻤던 친구들도 있구나 어려운 점도 있었어요?
C
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만들기에 필요한 도구에 대해서 한번 알아봤는데 어땠어요?
C : 재밌었어요~
T : 무엇이 재미있었나요?
C : 카드 뒤집기 하는거요/ 공통점 말하는거요
T : 네 그러면 어려운 점이 있었나요?
C : 아니요~
T : 어려운 점이 없었구나~ 선생님이 이 카드
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용한다.
*펀치뚫는 활동이나. 방울을 매는 활동은 아빠가 함께 도와준다.
-완성된 탬버린 사진
카세트. 자연의소리 녹음테입
(비소리. 바람소리. 천둥소리)
실물사진
융판
종이접시 2개, 펀치, 방울, 끈, 색종이,
가위
풀
평가
* 자연의 소리에
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