|
교육프로그램이 개발되어야 한다.
환자가족의 절반에 가까운 사람들이 특별한 간병 스트레스 대처 방안이 없음을 호소하고 있다.
이는 뇌졸중 환자가족이 환자의 회복기의 과정을 돕는 일 뿐만 아니라 간병요원으로서의 만성적 스트레스를
|
|
|
환자와 의사와의 관계
3) 환자역할의 주요기능
4) 환자역할에서의 환자의무
2.파슨스의 환자역할 정리
3.급성질환자 사례
1) 급성질환자의 인구사회적, 생활습관특성
2) 급성질환자의 환자역할
4.만성질환자 사례
1) 만성질환자의 인
|
|
|
환자역할에서의 일탈
2.급성질환자 1인을 선정하고 대면 또는 비대면 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사
(1) 급성질환자의 인구사회적, 생활습관특성
(2) 급성질환자의 환자역할
3.만성질환자 1인을 선정
|
|
|
환자가 직립 자세로 앉도록 도움
간호사 교육 및 부가 사진 설명
간호사, 파일자료
종결
(3분)
대상자의 교육내용 지식 습득
호흡 증진 요법에 대한 대상자의 습득 및 이해도를 설문지를 통해 확인
간호사 교육 및 설문지
간호사 verbal, 설문지
|
|
|
환자가 계속 늘어남에 따라 만성신부전에 대한 질병의 관심도가 늘어나고 있다. 그 신 장이 재 기능을 하지 못하면 투석이라는 기계를 이용하여 그 신장 역할을 대신 해주어야 한다는 뜻이다. 그 만큼 신장은 한 마디로 우리 몸에서 노폐물들
|
|
|
프로그램의 활성화 방안」, 노인복지 정책 연구총서 통권 제16호.
홍여신 외 (1995), 「노인성 치매환자 가족간호 향상을 위한 교육프로그램 효과에 관한 연구」, 간호학회지 제25권 1호.
3. 학위논문
권중돈 (1994), 「한국 치매노인 가족의 부양부
|
|
|
만성 합병증을 설명하고 각각의 간호중재 방법에 대해 기술하시오.
1. 당뇨병의 급성 합병증 설명 및 간호중재 방법
1) 고혈당 혼수 설명 및 간호중재 방법
2) 저혈당증 설명 및 간호중재 방법
3) 케톤산혈증 설명 및 간호중재 방법
2. 당뇨병
|
|
|
교육한다.김금순외(2012)
식이 및 운동 방법에 대하여 교육한다.김금순외(2012)
필요한 운동, 이완요법을 교육한다.김금순외(2012)
Ⅲ. 결 론
본 사례연구를 통해 만성신부전의 간호와 투석에 대한 이해를 할 수 있었다. 한00(90/M) 이 환자는 오랜
|
|
|
만성신부전증의 증상 및 징후 ..............................................................3
4) 만성신부전의 치료 .............................................................................5
5) 혈액투석환자의 기본 처방...............................................................
|
|
|
신장의 해부학적 구조와 기능
2. 만성신부전의 원인
3. 만성신부전의 병태생리
4. 만성신부전의 증상과 징후
5. 만성신부전의 진단검사
6. 만성신부전의 치료
7. 만성신부전 대상자의 간호
8. 투석의 원리 및 종류
9. 투석 대상자의 간호
|
|
메뉴펼치기
