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적 인식, 관습, 편견에 도전하는 사회운동까지 포함하는 포괄적인 접근방법이다.
인간 삶의 장이자 어려움의 원천으로서 사회적, 역사적, 문화적 맥락에 초점을 두는 점, 인간으로서 내담자의 존재 의미와 삶의 목적에 대해 무한한 호기심을
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심리사회적 적응. 한국심리학회지, 2019. 목차
1. 서론
2. 청소년기 자아정체감의 개념과 중요성
3. 자아정체감 상태의 분류체계: 위기와 수행을 중심으로
4. 우리나라 청소년들의 자아정체감 현황과 특징
5. 한국 사회문화적 맥락에서의
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적절한 대응방법으로는 어떤 것이 있으며, 특 히 조증시기와 울증시기에 따라 어떻게 다른 태도로 아동을 대해야 할지 생각해 보자.
2. 기분장애 아동의 사회적 적응을 위하여 개인적·환경적인 측면에서 어떻게 도움을 줄 수 있을지 구체적인
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적 접근과 치료법.\" 한국임상간호학회지,
최은영, 조연희. \"구강 건조증 및 점막염 치료를 위한 간호적 관리 방안.\" 한국간호과학회지,
윤지혜, 김혜수. \"항암치료 환자의 구강 건강 관리와 간호 중재.\" 한국암간호학회지, 1. 간호사정
1)
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적인 방법과 거시적인 방법으로 구분된다.
그 중간에 중간적 or 중시적 방법이 있다. 클라이언트 문제의 원인을 주로 개인과 가족에게 초점을 두고 접근하는 \'미시적 접근\'은 개인의 부적응과 병리를 강조하는 심리사회적 모델에 주로 활용
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기초적 모델
<표 1-2> 과거의 장애구분과 전문영역
<표 1-3> 새로운 국제장애분류개정안의 차원별 기본개요
<표1-4> 장애인의 분류
<표 1-6> 정신장애의 진단 및 분류체계( DSM-Ⅳ-TR,2000)
2. 장애인 생활시설과 생활 ․ 재활지도
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적 순환반응(4~8개월)
4) 제4단계: 이차적 도시의 협응과 새로운 상황에의 적용(8~12개월)
5) 제5단계: 삼차적 순환반응(12~18개월)
6) 제6단계: 사고의 시작(18~24개월)
(2) 유아기
1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자아중심적 사고
4) 물활론적
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적 운영을 위한 모델 개발 연구. 충남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 실천모형
1) 전통적 임상모형
2) 학교변화모형
3) 지역사회 학교모형
4) 사회적 상호작용 모형
5)
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적으로 조정할 필요가 있다. 셋째, 의료적 지원으로서 국기초수급자가 아닌 저소득모자가정은 의료보호에서 누락되고 있다. 이들에 대한 의료보호의 혜택을 보호할 필요가 있다.
넷째, 심리사회적 지원으로서 여성가구주 뿐 아니라 모자 가
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적대감의 양극단은 어느 쪽도 사회적으로 바람직하지 않을 뿐만 아니라 개인의 정신건강에 유익하지 않다. 우호성은 때론, 별로 호감을 얻지 못하게 되고 다른 사람과의 관계에서 의존적이고 자기 소멸적인 태도로 나타날 수도 있기 때문이
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