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교육이 강화되어야 할 것이다.
노인요양사업은 다학제간의 통합으로 이루어지므로 전문직간의 협력능력과 리더십, 인력관리 능력을 갖추어야 될 것이다.
§. Reference
1. 대한간호(2005) .5/6 제 44권 3호 통권 235호 p22-25.
2. 공동위원장 차흥봉(한국
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만성질환자 관리와 노인질환 관리는 방문보건사업 범주 내에서 이루어질 수 있도록 연계하고, 다양한 서비스 개발과 질적인 관리를 위해서는 보건소 간호사의 가정간호사 교육, 임종환자 간호교육 이수 등 구체화된 교육 프로그램의 적극적
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교육
1) 자격
2) 직무교육
4. 보건 진료원의 목적과 방향성
1) 목적
2) 방향성
(1)보건 진료원의 업무방향 개선
(2)보건진료원의 업무기능 개선
(3) 보건진료원의 업무활용 방안
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만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 영양지원(nutrition sup
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교육
4) 심리치료와 구조적 지원
5) 지지집단과 신앙상담
5.방사선요법의 부작용을 제시하고, 이에 대한 간호 교육내용을 서술하시오.
1) 피부반응에 의한 피부 손상 및 간호교육
2) 전신 부작용 및 간호교육
3) 치료 부위에 국한된 부작
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관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
(1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교
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간호 중재와 환자 및 가족의 적극적인 참여가 만성폐쇄성폐질환 관리에 매우 중요함을 시사한다. 지속적인 관찰과 교육을 통해 김OO 씨가 건강한 삶을 유지할 수 있도록 지원할 것이다.
<참고문헌>
대한결핵 및 호흡기학회. 만성폐쇄성폐
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간호를 할 때, 만성질환을 가지고 있는 대상자를 발견하고, 연속적인 방문을 통하여 체계적으로 관리한다. 또한 여러 가지 사정에 의하여 치료 중단자 대상자의 경우에는 내소를 권장한다.
(2) 만성질환에 대한 보건교육 시행
물리치료사, 운
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간호학, 한국방송통신대학교, 2011
서미혜, 오가실, 만성질환자 가족의 부담감에 관한 연구, 대한간호학회, 2003
김미희,가족지지가 뇌졸중 환자의 희망에 미치는 영향, 한국간호교육학회지, 1999
남선영, 뇌졸중 환자의 질병검험에 관한 연구, 대
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만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형> 서울대학교 대학원 2012 국내박사 I. 서론
II. 본론
1. 건강신념모형
1) 지각된 민감성
2) 지각된 심각성
3) 지각된 유익성
4) 지각된 장애성
5) 행동 계기
6) 자기효능
2. 급성질환자 인터뷰를 통
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