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혼합적 방법
2. 교수학습을 쉽게 할 수 있는 원리
3. 교수와 학습의 철저한 원리
4. 교수법의 간결성과 신속성의 원리
5. 지식의 교수법
6. 기술의 교수법
7. 언어의 교수법
8. 신앙을 심어주는 교수법
Ⅵ. 코메니우스 교육사상(교육철학)의
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만족시킴: 말 그대로 상징적으로 경계 내에 머무른다.
대상에 뚜렷한 윤곽이 있는 그림 : 현실을 표현하는 뚜렷한 경계가 있는 점토모형
탐색하기
(Experimenting)
매체의 탐색 (창조성을 발휘): 세분화하기 위한 관심이 증가한다.
흥미 있고 정교
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모형 세계에 대한 창의적 놀이는 다양한 형상을 구성하여 사물의 조작 수행하기뿐 아니라 놀이 장면에 대한서술이나 이야기 만들기를 수반한다.
③ 음악적 표현 : 창의적인 언어놀이는 노래와 리듬을 만들어 내는 것이며, 반면에창의적 신체
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모형
5. 세콤 근무자(출동요원)의 급여에 대한 사례
Job design (직무설계)
1. 직무설계의 개요
2. 직무설계기법
3. 직무설계시 고려요인
직무설계사례.
Internship.
1. 개념
2. 취지
3. 목적
4. 특징
5. 지원자격
6. W/T(Work and Travel) 와 Interns
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만족도 보다는 시설이나 운영개선, 그리고 사회복지관 평가모형을 개발하는데 초점을 두는 연구가 대부분이었다. 이용자 측면에서의 평가가 부족한 것은 그동안의 복지서비스가 정부나 서비스 공급자 위주로 제공되어 이용자 평가에 대한
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만족도 보다는 시설이나 운영개선, 그리고 사회복지관 평가모형을 개발하는데 초점을 두는 연구가 대부분이었다. 이용자 측면에서의 평가가 부족한 것은 그동안의 복지서비스가 정부나 서비스 공급자 위주로 제공되어 이용자 평가에 대한
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혼합재적 성격의 관광재
3)공공재적공유자원적 성격이 강한 관광재
복합성 재화로 구성된다.
앞 절에서의 논의와 연결시켜 볼 때, 관광재 대부분이 공공성이 강한 재화라고 할 수 있다. 그러나 이것도 이미 앞에서 지적한 바와 같이 이용자 증
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◎ Köhler의 통찰학습
◎ Piaget의 인지이론
4) S-R이론과 인지이론이 주는 교육적 의의
2. 학교학습
1) 학교학습의 특징
(1) 신념의 변화
◎ Bruner
(2)성적의 개인차: 학습의 누적적 결손
2) 학교학습 모형의 은유
3) 학교학습의 결과
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모형
■ 독립수요품목
■ 종속수요품목
3) 재주문점(ROP : Reorder point) 결정
4) SCM의 통합재고 전략
■ 재고관리 사례
1. 콜신져 마스터 프로그램의 재고관리 사례
2. 태평양의 재고관리 사례
3. LG전자의 재고관리 사례
4. 세븐일레븐
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혼합유발
③ 복지국가의 미래
㉮ 1970년대 복지국가 위기론 등장
㉯ “복지반동”(Welfare Backlash)
㉰ 새로운 두 가지 복지국가론 발전(R. Mishra)
㉠ 분산형 복지국가(Differentiated Welfare State) → 다원적 복지국가(Pluralist Welfare State)
㉡ 통합형 복지국
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