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. OO에게 레고 블록이나 십자 블록, 나무 등 다양한 쌓기 도구를 사용하여 높이도 쌓아보고 다양한 사물을 만들어 볼 수 있도록 제공해야겠다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 총평
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열매 그림에 가져다 대며 같음을 표현하기도 했다. OO는 사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐길 수 있고 주변의 공간과 모양을 탐색한다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 총평
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동화 속 열매 그림에 가져다 대며 같음을 표현하기도 했다. OO는 사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐길 수 있고 주변의 공간과 모양을 탐색한다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 총평
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사전경험을 통해 직접 느낀 것을 언어로 표현하는 것을 좋아하며 다양한 언어를 통해 정확하게 설명하는 것에 흥미를 보였다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 해석 및 평가
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자연탐구
친구들이 나무를 가리키며 다람쥐가 있다고 말하자 “저건 청설모야＂하며 친구들에게 이름을 알려준다. “진짜 빠르다 저쪽 나무로 - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
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관찰일지/1번 유아.hwp
2. 만3세 9월 관찰일지/2번 유아.hwp
3. 만3세 9월 관찰일지/3번 유아.hwp
4. 만3세 9월 관찰일지/4번 유아.hwp
5. 만3세 9월 관찰일지/5번 유아.hwp
1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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선택하고 다양한 미술재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현하였다. 돋보기를 이용한 관찰을 시도하고 글자의 모양에 대해 이야기 할 수 있다. - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
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활발히 이루어지며 탐구가 되도록 새롭고, 다양한 놀잇감과 놀이형태를 지원하며 격려해주어야겠다. 만0세 9월~2월 관찰일지 / 2학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
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자연탐구
OO가 옥수수 그림을 꺼내서 자리에 앉는다. 옥수수 그림을 보며‘노란색 옥수수야’라고 말한다. 옥수수 글자를 한 글자씩 다 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
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로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용 반작용의 법칙에 관심을 가지고 탱탱볼의 힘이 로켓에게 전달되어 움직이는 것을 알게 되었다. - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 발달평가
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