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관찰일지 / 발달평가 첨부)
(1) 기본생활습관
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관
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퍼즐을 제공해야겠다. 1. 유아
1학기 6개영역 관찰일지 및 평가
2. 유아
1학기 6개영역 관찰일지 및 평가
3. 유아
1학기 6개영역 관찰일지 및 평가
4. 유아
1학기 6개영역 관찰일지 및 평가
5. 유아
1학기 6개영역 관찰일지 및 평가
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숫자를 사용해 그래프로 나타내 본다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 평가
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관심을 가지며 호기심을 가진다. (1) 기본생활습관
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 평가
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관심을 가지며 호기심을 가진다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 평가
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대해 이야기하고 자랑한다. 그리고 OO는 나의 감정을 표현할 수 있고 또래와 함께 놀이할 수 있다. 새로운 악기에 관심을 가지고 연주 방법을 알고 연주하는 경험을 한다. 콜라에 의해 변색 되어가는 사진을 호기심을 갖고 관찰하였다.
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보이며 다른 친구들과 협동하거나 혼자만의 작품을 만들어 놀이를 하는 등 다양한 영역과 연계할 수도 있고 사용법에 대해서도 잘 알고 있다. OO는 자연현상에 관심을 갖고 탐색하며 궁금한 것을 탐색하는 과정을 매우 즐겁게 참여한다.
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통해 온도의 차이를 인식할수 있다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 평가
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신체운동
OO는 튀밥이 담긴 놀이 매트를 보고 적극적으로 놀이 의사를 표현한다. 놀이 매트에 들어가서 앉은 OO는 튀밥을 손바닥으로 내려치기도 하고 손가락을 넓게 펼쳐 손바닥 가득 튀밥을 잡기도 한다. 손으로 매트를 내리치다가 놀이 매
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경험하는 OO를 지원하며 OO가 공을 던지고 , 발로차기를 표현하도록 격려하였다. OO가 다양한 방법으로 공을 활용해 볼링핀을 넘어뜨리는 신체활동이 이루어지도록 지원하였다. OO는 읽고 싶은 책을 골라 그림을 탐색하며 그림책을 스스로 읽는
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